Открытое занятие по развитию речи в младшей группе «Путешествие солнечного зайчика»

Ноговицына Ольга
Открытое занятие по развитию речи в младшей группе «Путешествие солнечного зайчика»

«Путешествие солнечного зайчика»

/для первой младшей группы/

Цель: закрепить знания детей о жёлтом цвете в процессе игры и изобразительной деятельности.

Задачи: Учить детей находить жёлтый цвет среди других, называть его, согласия с существительным в роде, числе, падеже.

Закрепить умение двигаться, сохраняя координацию движений и равновесие.

Развивать желание рисовать, используя нетрадиционные техники.

Воспитывать желание оказывать помощь герою.

Публикация «Открытое занятие по развитию речи в младшей группе „Путешествие солнечного зайчика“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Солнечный зайчик
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013

Активизация словаря: солнечный зайчик, жёлтый, дорожка, корзинка.

Материал к занятию : игрушка Солнечный зайчик, зеркало, дорожки разного цвета, муляжи овощей и фруктов, корзинка, грибы, поролон, губка.

Ход занятия.

Дети стайкой стоят возле воспитателя.

Воспитатель: дети, посмотрите, как сегодня светит солнышко. Давайте поздороваемся с ним и споём песенку.

Дети поют песенку – Светит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату.

Мы захлопали в ладошки

Очень рады солнышку!

Воспитатель – какое сегодня солнышко? (яркое, ласковое и т. д.)

Воспитатель – играет с зеркалом и привлекает внимание детей к солнечному зайчику. Что это?

Игровое упражнение «Догони солнечный зайчик»

Воспитатель закрывает изображение, удивляется.

- Дети, где солнечный зайчик? Куда он спрятался? Пойдёмте его поищем.

Звенит колокольчик, дети идут на звук.

- Дети, что это? (игрушка солнечного зайчика, рассматривают его, называют)

Какого он цвета? Почему он здесь один? Наверное, заблудился.

Давайте поможем ему найти дорогу к солнышку.

- Посмотрите сколько дорожек? (много)

- Какого они цвета? (синего, красного, жёлтлго)

- По какой дорожке идти солнышку?

(дети идут друг за другом по дорожке и находят корзиночку)

- Что это?

- Что лежит в корзинке?

Упражнение «Подбери предметы жёлтого цвета»

Воспитатель предлагает продолжить путь

Задание «Пройди по мостику»

Дети вместе с воспитателем переходят мостик, перешагивая через жёлтые брёвнышки.

Воспитатель – Дети, куда мы пришли? Да, на полянку!

На полянку мы пришли

И Цветочки здесь нашли

К солнцу тянутся ромашки,

Бегают в траве букашки,

- Дети, какие по цвету цветочки мы соберём для солнышка?

Задание «Собери букет для солнышка»

Воспитатель обращает внимание на жёлтые следы.

- Кто же здесь гуля и следочки потерял? Может это солнышко?

(Дети идут по следам к столу).

На стене висит большое солнышко.

Воспитатель вместе с детьми радуется солнышку, дети дарят ему подарки.

Показывает и рассказывает, как рисовать солнышко ладошками.

Вместе с солнечным зайчиком дети водят хоровод.