Чеснокова Галина
Конспект тренинга для родителей «Значение игр в жизни ребёнка»
Цель: привлечь внимание к значимости детской игры, её роль в жизни ребёнка, в укреплении взаимопонимания и сотрудничества.
Задачи:
повышать педагогическую культуру родителей;
способствовать созданию положительных эмоций детей и родителей во взаимодействии друг с другом;
воспитывать у детей чувство любви, доверия, уважения к родителям, сверстникам.
Публикация «Конспект тренинга для родителей „Значение игр в жизни ребёнка“» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей. Роль и значение детских игр в развитии детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Оборудование: аудиозаписи песни группы «Непоседы» «Добро пожаловать в детство» (минус) песни E. Обуховой «Рай семьи», скакалки, рулон обоев, кубики, краски, кисти, бумага, карточки с изображением животных.
Ход тренинга
Звучит минусовка песни «Добро пожаловать в детство», дети и родители проходят в зал, садятся по кругу.
Воспитатель:
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Дорогие ребята, дорогие и родители! Рада видеть вас всех вместе. Сегодня у нас, с одной стороны, необычное мероприятие, а с другой стороны, очень простое. Мы будем играть. Да-да, будем просто играть. Надеюсь, вы будете активны, будете поддерживать друг друга. Вам нравится мое предложение? (Дети и родители отвечают.)
Игра №1 «Ласковое слово». Эта игра хорошо знакома детям, но вспомним ее еще раз. Сначала мама или папа ласково называет своего ребенка, а потом ребенок родителей. Например, мама (папа) называет своего ребенка: Сашенька, Сашуля, Санечка, солнышко, котенок и т. д., потом Саша своих родителей (папу или маму, кто присутствует) : папочка, папулечка, мамуся, любимая, любимый, самый сильный, самый добрый, защитник и т. д.
(Играют.)
Игра №2 «Вежливые слова»
А эта игра- соревнование между семьями. Каждая семья называет вежливое слово.
Цель: вспомнить как можно больше вежливых слов. Побеждает та семья, которая назовет последнее вежливое слово.
(Играют.)
Игра №3. «По мостику»
Вот мы стоим перед большой рекой. Обозначим ее берега скакалками. Как мы ее назовем? (Выбирают название.)
Дети помогут мне построить мост. ( Дети строят: из обоев выкладывают мост, кубиками обозначают бордюры)
А теперь на каждую семью необычное задание. Надо изобразить животное, переводящее своего детеныша через мост. Я вам раздам карточки с изображениями этих животных: слон, медведица, обезьяна, кошка, собака, кенгуру и так далее. Кто лучше изобразит, не уронит своего детеныша, тот и победит…
(Играют.)
Все так хорошо поработали, перевели своих детей без потерь. Победили все! Молодцы!
Игра №4. «Кляксография»
А сейчас посмотрим, как мы умеем рисовать и рассказывать.
Проходите все за столы. Вы видите, краски, кисти, бумагу.
Играем парно: родитель и ребенок.
На середину листа поставьте кляксу любого цвета (или нескольких цветов). Согните лист пополам, кляксой внутрь. Разверните его. Получаются чудесные картинки. Просушите лист. На что это похоже? Дорисуйте детали.
(Рисуют.)
А теперь, дети, расскажите, что вы нарисовали.
(Дети рассказывают, родители дополняют.)
Воспитатель. Вот и подошло к концу наше занятие.
Понравилось оно вам? Как у вас настроение? Что вы поняли на этом занятии? Что почувствовали? Чему научились (Ответы родителей и детей.)
Спасибо всем вам. Я тоже много нового узнала о вас. Какие вы все дружные, веселые, находчивые. Мы с вами поиграли, отдохнули в конце рабочего дня.
На прощание послушаем песню Елены Обуховой «Рай семьи».
До свидания!
