Дидактическое пособие «Геометрическая мозаика». Игры по математике. (9 фото)

Гюзель Шальнова
Дидактическое пособие «Геометрическая мозаика». Игры по математике.

"ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА"

Предлагаю вашему вниманию универсальный материал на развитие у детей пространственного, логического, ассоциативного мышления, а это является основой интеллектуального развития и показателем готовности ребенка к школе.

Основа - пластиковые карточки, которые стали не нужны. Это материал прочный и приятный на ощупь для ребенка.

Публикация «Дидактическое пособие „Геометрическая мозаика“, Игры по математике,» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2013

Набор самоклеющейся пленки или бумаги, от оформления остаются много разных обрезков, их тоже можно использовать.

Обклеиваем с двух сторон геометрические фигуры в различные цвета.

Пособие, сделанное руками педагога. Становится еще интересным и привлекательным для детей. Использование данного материала можно уже начинать с детьми 3-4 лет. Это - закрепление цвета, формы, группировка и счет предметов.

"Составь пары"

Цель - подобрать фигуры одинаковые по цвету, или составь пару по форме.

"Назови цвет"

Цель - закреплять умение различать и называть основные цвета.

"Геометрические фигуры"

Цель - упражнять детей в умении находить одинаковые геометрические фигуры способами сравнения и выделения.

" Составь узор"

Цель - упражнять детей в составлении различных узоров по образцу.

"Придумай и построй"

Цель - придумать и построить из геометрических фигур различные образы и фигуры.

"Выложи плитками"

Цель - выложить фигурами красивый рисунок, чередуя их по цвету и по форме.

Данное пособие можно использовать для плоскостного моделирования.

Игры на закрепления счета и количества предметов.

" Угадай у кого больше", "Найди столько же" " В каком ряду больше"

Цель - закрепить умения сравнивать две равные и неравные группы предметов.

Литература

1. Помораева И. А., Позина В. А. - Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе. - М. : Мозаика-Синтез, 2006.

2. Куцакова Л. В. - Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. -М. :Мозаика-Синтез, 2007.