Физкультурное занятие в первой младшей группе

Гиляна Наминова
Физкультурное занятие в первой младшей группе

Физкультурное занятие в первой младшей группе

Стаж работы в садике 3 месяца.

Оздоровительные задачи

1. Содействовать развитию адаптационных возможностей.

2. Совершенствовать функции и закаливание детей.

3. Формировать опорно-двигательный аппарат и правильную осанку.

Образовательные задачи

1. Формировать двигательные навыки и умения как отдельных двигательных действий и в сочетании, развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других.

2. Содействовать развитию пространственных ориентировок в статике и динамике.

Публикация «Физкультурное занятие в первой младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

3. Создавать условия для развития ловкости, гибкости, общей и мелкой моторики.

Воспитательные задачи

1. Вызывать и поддерживать интерес к двигательной деятельности.

2. Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной двигательной деятельности.

3. Формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной активности.

Инвентарь: мячи среднего размера по количеству детей, шишки, шнурки 4-5 шт, игрушка Белки, картинка Волка.

Непосредственно ход занятия

-Здравствуйте ребята! Сегодня у нас с вами физкультура, но она будет немного необычная. Мне бы хотелось, чтобы мы с вами немного побыли спасателями. Ребята, а кто такие спасатели? Что они делают? (ответы детей). Я предлагаю вам отправиться в путешествие, где мы будем с вами встречаться с лесными жителями и помогать им. Готовы? Тогда отправляемся в путь.

(Ходьба по кругу, бег, бег на носках, востановлнение дыхания)

Молодцы ребята, теперь мы готовы стать настоящими лесными спасателями. И первое наше задание будет помочь Белочке собрать шишки. Смотрите ребята как это нужно сделать. Вы пролазаете через тоннель, на стульчике берете шишку и приносите ее. Все понятно? Приступаем.

(дети выполняют задание 2-3 раза)

Молодцы ребята отлично справились. И Белочка вас тоже благодарит. А теперь давайте скажем белочке До свидания!

(Дети прощаются. Ходьба покругу 1-1,5)

Ой ребята смотрите здесь речка, но мост сломан, как же нам ее пройти? Давайте ее перепрыгнем?

(Прыжки через шнурки выполняется 2-3 раза)

Молодцы вот мы и перебрались через речку, а теперь я предлагаю вам немного отдохнуть и посмотреть на экран.

(Дети садятся на пол и смотрят гимнастику для глаз)

Молодцы ребята, ваши глазки отдохнули и мы можем продолжить свое путешествие.

(дети проходят шагом 0,5-1 круг)

Ребята посмотрите, речку завалило камнями и вода не может течь дальше! Как вы думаете нам надо помочь речке освободится от камней? (ответ детей). Конечно, мы речке поможем, смотрите внимательно как мы можем это сделать. Нам необходимо эти камни прокатить за горами и положить в тоннель.

(воспитатель показывает ход и последовательность действий, дети выполняют задание 2-3раза)

Молодцы ребята, вы отличные спасатели! А теперь давайте немного отдохнем и поиграем в игру «Дед Мороз»

(Воспитатель стоит поодаль от детей и произносит слова

Я Мороз Красный нос

Бородою зарос

Я ищу в лесу зверей

Выходите поскорей!

Выходите зайчики! Дети скачут как зайцы

Дед Мороз: Заморожу-заморожу! Дети убегают на места Повтор 2-3 раза)

Молодцы! Ой ребята смотрите Волк а что мы сделаем? Правильно мы на него потопаем, а потом похлопаем, а потом подуем.

(Дети по команде воспитателя топают хлопают. Потом глубокий вдох через нос и долгий выдох через рот, востановление дыхания)

Все убежал Волк, вот сколько мы дел сделали Белочке помогли, речку перешли, от камней реку освободили и Волка прогнали. Понравилось вам быть лесными спасателями? Спасибо вам за наше путешествие, а теперь пора возвращаться в группу, скажите «Сян Бяятн» до свидания!