Конспект физкультурного занятия «Спутники зимы» для детей 6–7 лет

Лариса Володина
Конспект физкультурного занятия «Спутники зимы» для детей 6–7 лет

Володина Лариса Владимировна, инструктор по физической культуре МБДОУ №2 г. Кингисеппа

Конспект НОД

Образовательная область: Физическое развитие

Тема: «Спутники зимы»

Возраст: 6-7 лет

Организационный момент.

Стихотворение «Зима»

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою,

Все его одело.

Темный лес — что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,

Солнце светит мало,

Публикация «Конспект физкультурного занятия „Спутники зимы“ для детей 6–7 лет» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

Вот пришли морозцы —

И зима настала.

(И. Суриков)

А вам нравится зима? А чем?

А кому не нравится? Чем?

У зимы есть спутники. С ними сегодня она хочет вас познакомить.

Чтобы их узнать, нужно загадки отгадать.

Презентация «Спутники Зимы» (на экране загадка, а затем картинка к ней)

Загадка.

Кто зимой метет и злится,

Дует, воет и кружится,

Соберет снег в карусель?

Это – снежная …. (метель)

Вводная часть

«Подвижная игра «Снежная карусель»

Построение в круг, ходьба и бег по кругу с ускорением в одну и другую сторону, бег врассыпную, построение врассыпную после 2-х повторений.

Основная часть

Загадка.

Он всё время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идет и красит белым

Всё, что видит на пути. (Снег, снегопад)

ОРУ под музыку (песня О. Газманова «Белый снег»)

- Проигрыш – ходьба на месте

1. И. п. : о. с.

1 – руки согнуть к плечам,

2 – руки вверх, посмотреть на руки,

3 – 4 - и. п. (4 раза).

2. И. п. : ноги вместе, руки вытянуты вперед

Движение «ножницы» - руки скрестно, вверх-вниз (по 7 раз).

3. И. п. : ноги на ширине плеч, руки согнуты перед грудью.

Движение «полочка» - 2 рывка согнутыми руками, 2 рывка прямыми (4 раза)

4. И. п. : ноги на ширине плеч, руки у плеч

Движение «повороты» - поочередное отведение правой и левой руки назад (по 4 раза)

5. И. п. : ноги на ширине плеч, руки у плеч

Наклоны вправо и влево с рукой над головой (по 4 раза)

6. И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе

Наклоны вниз, руками, касаясь пола (8 раз)

7. И. п. : сидя на пятках, руки на пятках

1 – встать на колени, правая рука вверх, прогнуться назад

2 – и. п. (4 раза) то же с другой руки

8. И. п. : сидя на полу, ноги согнуты, руки сзади в упоре на локтях

Движение «велосипед» (8 раз)

9. И. п. : стоя на коленях и ладонях

Движение «виляние хвостиком» вправо-влево (8 раз)

10. И. п. : лежа на животе, руки на предплечьях.

Поочередное сгибание ног назад (8 раз).

11. И. п. : о. с.

Прыжки ноги врозь-вместе с руками (16 раз). Ходьба на месте.

Прыжки вперед-назад с руками (16 раз). Восстановление дыхание.

ОВД

Загадка.

Снег в руках сжимаю крепко.

Сделать их – нелёгкий труд.

Будут плотными, как репка –

В цель любую попадут. (Снежки)

- Метание мяча в цель с расстояния 2м.

(Способ организации - 3 колонны, групповой, поочередный.)

Загадка.

Заметает все дороги,

Собирает снег в сугробы.

Кто же эта незнакомка,

Догадались вы? (Позёмка)

- Прыжки через «поземку» - двигающийся навстречу по полу канат. (Способ организации – фронтальный.)

Загадка.

Падала снежинка с неба,

Зацепила шарик снега.

Вместе катятся с горы,

Ком растет могучий.

Вы в походы в эти дни

Не ходите лучше. (Снежная лавина)

- Пробеги под «снежной лавиной» - падающей белой тканью.

(Способ организации – фронтальный.)

Загадка.

Когда зимой мороз и стужа,

Покрыты им река и лужа. (Лёд)

Подвижная игра «Ледяная фигура на месте замри!»

Педагог произносит слова, а дети летают как снег:

«Мороз ударил раз,

Мороз ударил два,

Мороз ударил три,

Ледяная фигура на месте замри!»

После слов дети останавливаются и выполняют фигуру, которую на картинке показывает педагог. Отмечаются дети, точно воспроизводящие изображенную фигуру.

Заключительная часть

Загадка.

Вился, вился белый рой,

Сел на землю – стал горой. (Сугроб)

Малоподвижная игра (на внимание) «Льдинка, снежинка, сугроб»

На сигнал:

«льдинка» - руки вперед,

«снежинка» - руки в стороны,

«сугроб» - присесть.

Релаксация «Зимний сон»

Звучит музыка «Зимняя сказка», дети лежат на полу в расслабленной позе.

В конце занятия вспомнить, какие спутники есть у зимы и какие им понравились.