Игровая ситуация «Путешествие за красками» для старшей группы (2 фото)

В группе стоит стол на котором разложенны кисти, полотно и вода. Воспитатель подводит детей к столу и спрашивает для чего нам нужны разложенные предметы.

Ответы: Для рисования.

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам сегодня стать веселыми художниками! Давайте нарисуем настоящию картину!Ой помоему чего-то не хватает? Как вы думаете чего?

Ответы:Не хватает красок!

Воспитатель: Тагда я предлагаю вам отправиться в путешествие за красками! Все согласны? А по дороге поиграем, вспомним какая бывает осень.

Дети рассказывают что осень в начале золотая. Воспитатель предлагает показать мимикой и жестами раннию осень. Дети улыбаются, тянут руки к солнцу. Затем наступает позняя осень. Она грустная, печальная. Дети садятся на корточки, обхватывают себя руками, лица грустные. Воспитатель предлагает представить себя листочками на деревьях. Дети поднимаются и качают руками в разные стороны. Вдруг подул ветер и листики закружились, а потом медленно опали на землю. Дети кружаться и опускаются на ковёр.

Воспитатель: Посмотрите, а что это в траве прячется!

Находят гриб мухомор. Рассматриваем его. Находим особенности.

Вырос красненький грибок,

Сдвинул шапочку на бок,

Листочками прикрылся

И тихо притаился,

Что же прячет он в листве,

Пусть покажет детвоте.

За мухомором куча красных листьев в которых дети находят красную краску.

Воспитатель: Как вы думаете нам хватит для картины одной краски!

Ответы: Нет, нужны другие краски, желтая и зеленая.

Воспитатель: Давайте поищем, может вы увидете кого-то ещё!

Ой смотрите ёжик бежит, а на колючках он несет листья. Как вы думаете, зачем ему столько литьев?

Ответы: Он готовиться к зиме утепляет норку.

Маленький ежик, четвероножик,

Он по лесу бежал и листочки собирал

Желтые, как солнышко,

Что-бы в парке в зимний день,

Согревался, не болел,

Спал бы крепко довесны,

Видел сладкие он сны.

Может ёжик покает, где он столько листьев нашел.

Дети находят еще одну кучу листьев, а в ней две краски, желтую и зеленую. Собирают сухие листья.

Воспитатель: Теперь нам хватит красок! А как вы думаете, кто самый лучший художник?

Подводит детей к мысл, что природа. Рассматривают презентацию "Такая разная осень"

Во время презентации дети рассказывают свои впечетления от картин.

Теперь у нас есть все краски, предлагаю вернуться домой и нарисовать свою картину.

Возвращаемся к столу.

Рисование детей на листьях, во время рисования выясняем у кого какие листья (дубовые, кленовые). Пробуем смешивать цвета прямо на листьях. Листья с краской отпечатываем на холсте.