План-конспект мастер-класса с родителями «Волшебное дерево»

Ольга Волкова
План-конспект мастер-класса с родителями «Волшебное дерево»

План-конспект мастер-класса с родителями

«Волшебное дерево»

Тема: Украшение дубовых листочков цветными пайетками, конфетти, бусинами.

Подготовила и провела: воспитатель Волкова О. В.

Цель: развитие умений у родителей и детей творчески применять навыки и знания, полученные на мастер-классе, формирование общественных мотивов, воспитание инициативы, творческого подхода к делу и применять в работе с детьми дома.

Задачи:

-уточнить и закрепить имеющиеся знания о том, как можно с помощью различных бусин, пайеток и пластилина украсить листочки

Публикация «План-конспект мастер-класса с родителями „Волшебное дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Мастер-классы для родителей
• Родительские собрания в детском саду
• Чудо-дерево. Волшебные и сказочные деревья
• Темочки

-развивать любознательность родителей и детей, как основу познавательной активности;

-развивать мелкую моторику;

-развивать психические процессы: мышление, память, воображение.

-заинтересовать родителей данным видом деятельности, вызвать желание заняться этой работой в свободное время со своими детьми;

- формировать коммуникативные навыки, стремление к взаимопомощи;

-развивать художественный вкус.

Оборудование:

Столы, стулья, клеенка, дощечки для пластилина, пластилин, мольберт, ватман с заранее нарисованным стволом дуба, заготовки цветных дубовых листочков, цветные пайетки, бусины, конфетти, пуговки, одноразовые тарелочки из фольги

План :

I. Организационный момент

1. Проверка готовности к мастер - классу

II. Изучение нового материала

1. Беседа о значении и важности развития мелкой моторики в раннем возрасте

2. Презентация вариантов поделок

IV. Закрепление нового материала

1. Практическая работа по украшению листочков

V. Итог мастер-класса

Вручение дипломов за активное участие в мастер-классе

Организационный момент

Здравствуйте уважаемые родители! Сегодня я хотела бы с вами поделиться опытом и научить вас, как можно легко и быстро с вашими детками МОЖНО украсть любую поделку из бумаги. Для нашего мастер-класса я выбрала листочки.

II. Изучение нового материала

1. Беседа

-Любая работа с бумагой - складывание, вырезание, плетение - не только увлекательна, но и познавательна. Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. Дети постигают универсальный характер бумаги, открывая ее качества, знакомятся с самыми простыми поделками из бумаги и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения. Развивая творческие способности в процессе украшения поделок из бумаги, ребёнок активно включается в продуктивную деятельность, получает знания, умения и навыки, которые станут достоянием его на всю жизнь. Дошкольник приобретает опыт, который впоследствии станет фундаментом, на который будет опираться объём его новых представлений, умений, приобретаемых в учёбе, в труде, в жизни. Эта работа, как никакая другая, удовлетворяет познавательную активность ребёнка, способствует развитию технического мышления. Ребенок начинает анализировать свою деятельность (сравнивает, выделяет, обобщает).

2. Презентация

К Вашему вниманию я предлагаю разные виды поделок на одной основе.

Показываю заранее украшенные мною листочки.

Закрепление нового материала

1. Практическая работа по украшению листочков.

Я хочу обратить ваше внимание на необходимый материал для изготовления поделки:

Цветные листочки, дощечки для лепки, пластилин, тарелочки с различными бусинами, пайетками, конфетти.

Я предлагаю вам и вашим деткам выбрать себе листочки. Теперь вы можете взять пластилин и маленькими кусочками наклеить его на свои листочки. А после этого вы можете выбрать любую тарелочку с понравившимся вас украшением и наклеить его на пластилин.

Детки выполняют работу индивидуально. Я помогаю родителям и детям, если возникли затруднения.

IV. Итог занятия:

Сегодня мы хорошо потрудились! Спасибо огромное вам за ваше терпение и заинтересованность в этой работе.

А теперь я бы хотела наградить вас за ваше активное участие в нашем сегодняшнем мастер-классе дипломами!