Конспект НОД с использованием элементов ТРИЗ «Времена года. Зима»

Наталья Буркова
Конспект НОД с использованием элементов ТРИЗ «Времена года. Зима»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию с использованием

элементов ТРИЗ

«Времена года. Зима»

Воспитатель: Буркова Наталья Александровна

2020 г.

Возрастная группа: старшая

Публикация «Конспект НОД с использованием элементов ТРИЗ „Времена года, Зима“» размещена в разделах

• Времена года. Конспекты занятий
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ТРИЗ. Занятия и игры с использованием ТРИЗ-технологий
• Темочки

Тема НОД: «Времена года. Зима».

Направление образования и развития (образовательная область) : познавательное развитие.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о временах года. Развивать познавательную активность детей и творческое воображение.

Задачи:

• Продолжать учить детей решать логические задачи, используя приемы решения противоречий.

• Учить измерять пространство с помощью мерки.

• Закреплять знания детей о временах года и их признаках, систематизировать знания по названиям месяцев года.

• Развивать творческое воображение детей, используя прием активизации мышления – мозговой штурм.

• Развивать фантазию детей, речь, активность и самостоятельность.

Оборудование: картины с изображением четырех времен года : зима, весна, лето, осень, картинки с изображениями месяцев, салфетка, кубик, машина, карандаш, мячик, сундук с ключом, наборы плоскостных геометрических фигур, сантиметр, палка, веревка, плоские фигуры домиков,елочек,схемы.

Методы и приемы:

- Объяснительно-иллюстративные методы;

- Продуктивные методы;

- Проблемно-поисковые методы;

Реализация образовательных областей:

- Познавательное развитие;

- Речевое развитие;

- Социально-коммуникативное развитие;

- Физическое развитие.

Ход НОД

Деятельность воспитателя Деятельность детей

1. «Игра – Приветствие»

Здравствуйте ребята!

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» - друг другу

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!».

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется!

2. Игра «Угадай предмет»

-Сундучок не простой, а волшебный.

Да как же его открыть, здесь такой большой замок?

-Вот у меня есть несколько ключей, но я не знаю, подойдут ли они.

-Да, вот этим ключом мы можем открыть сундучок. А вы хотите посмотреть, что там внутри? Сундучок полон писем и что же в них?

-Откроем первое, тут загадка:

«Река подо льдом,

Все бело кругом,

Метелица вьется,

Как время зовется?

-А почему вы считаете, что это зима?

-А зима частью чего является?

- Из чего год состоит?

-Налетел зимний ветер и перемешал все месяцы. Надо бы нам навести порядок.

3. Игра «Каждому времени года свои месяцы»

Физ. минутка:

-Во что вы любите играть зимой?

-Давайте покатаем санки.

- Повезем легкие санки, тяжелые. (имитируем движения).

Играем в хоккей, катаемся на лыжах, играем в снежки.

-Приближается Новый год, вы купили елку?

А вот я еще не купила, не знаю какую выбрать, чтобы она вошла в мою квартиру.

Чем можно измерить?

А если нет под рукой сантиметра?

-Смотрите, в сундучке нам в подарок от Деда Мороза елочка. Но Дед Мороз поставил условие, елочка останется у нас в том случае, если мы отгадаем его загадки.

1. Как можно перенести воду в решете.

2. Как перейти реку не замочив ноги?

3. На сосне висят 40 апельсинов, 10 упали,

сколько апельсинов осталось на сосне? Ответ:

апельсины на соснах не растут.

4. Сколько ручек войдет в пенал?

5. Сколько конфет лежит в пустой вазе?

6. Коля шел в лес, ему навстречу попались три охотника, у каждого из них есть по одному ружью. В каждом ружье заряжено по 2 патрона. Сколько человек шли в лес?

- Ну и хитрый Дет Мороз. Мы ему тоже загадаем загадку и зашифруем ее в стихотворении.

- А теперь сложим письма в сундук и отправим Деду Морозу.

- Здравствуйте!

дети становятся по кругу,

берутся за руки и делают руками качели

поднимают руки вверх

– показывают имитацию улыбки

Дети с помощью контрольных вопросов отгадывают предмет, который спрятан под накидкой.

-Нужен ключ.

Воспитатель раздает детям ключи – геометрические фигуры, затем подходит к каждому ребенку и сравнивает форму замочной скважины ключом.

Дети обосновывают свой ответ, вспоминая признаки зимы с опорой на схему.

- Частью года.

- Из 12 месяцев и 4 времен.

Дети подбирают к временам года соответствующие месяцы.

-Надо измерить высоту елки.

-Сантиметром.

-Длинной палкой, веревкой, меркой.

Дети мерками измеряют домики и елки. Выбирают таким образом дом для елочки.

Дети отгадывают загадки.

Дети схематично зарисовывают содержание стихотворения П. Воронько «Есть в лесу под

елкой хата».