Конспект по формированию элементарной математической деятельности «Загадки Красной Шапочки»

Алена Домрачева
Конспект по формированию элементарной математической деятельности «Загадки Красной Шапочки»

Конспект по формированию элементарной математической деятельности

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ : Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10. Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять знания о телефонах экстренной помощи. Совершенствовать умение моделировать предметы с помощью геометрических фигур.

Публикация «Конспект по формированию элементарной математической деятельности „Загадки Красной Шапочки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• «Красная шапочка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Ход: К нам пришла Красная шапочка и принесла кубик, чтобы мы с ним поиграли. Какое число называется предыдущим (число, меньше на 1) Какое число называется предыдущим? (число больше на один). Я бросаю кубик, нужно назвать предыдущее число. Затем бросаю и нужно назвать последующее.

Игра «Соседи числа».

Ребенок выбирает карточку с цифрой, называет цифры, находит пропущенное число на маленькой карточке и закрывает пустое окошко. Использует слова: между, справа, слева, перед, после, за.

II. Игра в группе от 2 человек. Водящий показывает большую карточку и просит назвать пропущенное число. Например: «Какое число стоит между числами 4 и 6?», или «Какое число будет следующим в ряду 5, 6?» Игроки выбирают нужную карточку и показывают ее водящему. Задание можно сделать более интересным внеся элемент соревнования. Кто быстрее покажет или назовет недостающее число?

Игра «Назови и покажи пропущенное число»

Играющие становятся друг против друга. Взрослый с мячом в руках бросает мяч и называет любое число, например 7. Ребёнок должен поймать мяч и назвать смежные числа – 6 и 8 (сначала меньшее).

2 часть

Игровое упражнение «Телефоны экстренной помощи»

Загадки

«Загорелся кошкин дом:

1. Пламя, искры, дым столбом.

Мяу, мяу - из окошка

- помогите - просит кошка.

Позвонить при виде дыма нам куда необходимо?

Дети на своих столах из цифр выкладывают номер телефона пожарной охраны.

2. Если вы в беду попали,

Телефон какой набрали.

К вам полиция придёт,

Всем поможет, всех спасёт.

Дети на своих столах из цифр выкладывают номер телефона полиции.

3. Если мама заболеет,

Не волнуйся и не плачь.

Номер набери скорее

И приедет к маме врач.

Если что-нибудь случится,

Помощь скорая примчится.

Дети на своих столах из цифр выкладывают номер телефона скорой помощи.

Физминутка «Веселый чудачок»

Много надо ли ребята, для умелых наших рук

Нарисуем 2 квадрата и один огромный круг.

А потом еще кружочек,треугольный колпачек

Получился очень-очень развеселый чудачок.

3 часть.

Красная шапочка принесла бабушка 10 пирожков,давайте поможем ей разложить их на 2 тарелки. Раскладываем и записываем возможные варианты на доске при помощи цифр.

А еще Красная Шапочка принесла грибочки и цветочки. (раскладываем грибочки по корзинкам,цветы в 1 вазу)

4 часть

А сейчас давайте выложим предметы из геометрических фигур и порадуем нашу гостью.

1. Взял треугольник и квадрат

Из них построил домик

И потому я очень рад

Теперь живет там гномик.

2. Я взял 3 треугольника

И палочку-иголочку

Их положил легонько я

И получил вдруг елочку.

3. Квадрат, прямоугольник, круг

Еще прямоугольник и 2 круга

И будет очень рад мой друг

Машину ведь построил я для друга. \

4. Вначале выбери 2 круга-колеса

А между ними помести ка треугольник

Подведение итогов.