Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Тихо падает снежок»

Павлова Мария
Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Тихо падает снежок»

Занятие в 1 младшей группе по рисованию «Тихо падает снежок»

Цель: на бумаге контрастного цвета по отношению к краске тона учить приему примакивания, закреплять представление о синем и белом цвете; развивать интерес к рисованию.

Развивать наблюдательность о сезонных изменениях в природе, представление о белом цвете.

Развивать мелкую моторику, закрепить название зимней одежды.

Способствовать развитию двигательной активности, ориентировки в пространстве.

Материал:

Гуашь белого цвета, листы бумаги синего цвета, кукла, картинки зимней одежды, снежки (из ткани, сюжетные картинки «Зимние забавы».

Публикация «Конспект занятия по рисованию в младшей группе „Тихо падает снежок“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Снежинки, снег. Рисование
• Темочки

Предварительная работа:

Наблюдения за сезонными изменениями (снегопадом, за снегом лежащем на земле, деревьях, постройках на участке, дидактические игры: «Одежда»

«Обувь», «Оденем куклу Катю».

Ход занятия:

В: Здравствуйте, ребята!

В: Посмотрите, как красиво у нас за окном! Это к нам пришла зима! На улице стало холодно и выпал снег. Снег лежит белый, белый. Он покрыл всю землю белым покрывалом, деревья и кусты надели белые снежные шапки.

На улице стало очень холодно, а что мы надеваем чтобы не замёрзнуть?

Д: Теплую куртку, шапку, валенки, теплые сапожки, варежки, перчатки, шарф, тёплые штаны.

В: Одежда и обувь у нас теплая, значит мы можем гулять и играть на улице, и мы с вами не замерзнем.

Раздаётся детский плач (звучит фонограмма)

В: Кто это плачет? Давайте поищем (дети находят куклу).

В: Что ты плачешь Катя? (воспитатель обращается к кукле)

Кукла: Мне очень хочется погулять, но я не знаю какую одежду надо надеть.

В: Давайте поможем Кате одеться на прогулку.

Дидактическая игра: «Оденем куклу на зимнюю прогулку».

Дети находят зимнюю одежду, называют её и одевают с помощью воспитателя куклу.

Вот мы и одели куколку. Она очень рада и приглашает нас поиграть.

В: А во что играют дети зимой? (показ сюжетных картинок, задаю вопросы)

Д: Катаются на санках, лыжах, лепят снеговика, играют в снежки.

В: ребята, давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая игра:

Раз, два, три, четыре,

(Загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили,

(«Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий,

(Чертим руками круг)

Очень гладкий,

(Одной рукой гладим другую)

И совсем, совсем не сладкий.

(Грозим пальчиком)

Как здорово мы с Вами поиграли, а теперь можно начинать рисовать!

Посмотрите, как я буду рисовать. Я возьму кисточку тремя пальчиками выше железного наконечника, обмакну в краску и буду рисовать пушистый снежок. Мы будем рисовать снежок прикладывая кисточку к листу бумаги. У вас получится белый снег. Нельзя водить кисточкой по листу. После рисования обязательно нужно промыть кисточку.

Дети приступают к работе. Воспитатель помогает тем детям, кто испытывает затруднения.

Какие чудесные заснеженные улицы получились! Сколько много снега из которого можно слепить снежки.

Давайте с Вами поиграем в снежки.

Подвижная игра: «Снежки»

Итог занятия:

Ребята, что мы сегодня рисовали?

Каким цветом мы рисовали снег?

Молодцы, какой красивый и пушистый снег у нас получился!