Конспект занятия по конструированию «Ворота» в первой младшей группе (13 фото)

Татьяна Туева
Конспект занятия по конструированию «Ворота» в первой младшей группе

Цель. Развитие продуктивной деятельности.

Задачи. Знакомить детей с деталями строительного материала: столбик, пластина. Развивать умение сооружать ворота по образцу. Побуждать к использованию дополнительных игрушек для обыгрывания постройки. Побуждать привычку убирать игрушки на место по окончании игры.

Ход занятия.

Игры с мячом.

Воспитатель вносит мяч, читает отрывок стихотворения Е. Железновой и отбивает мяч об пол

По мячу ладошкой бьём,

Звонкий, звонкий, звонкий бок.

Сообщает детям, вот как интересно можно играть с мячом. А как еще можно играть с мячом? (дети отвечают и показывают, как мяч можно ловить, бросать и катать по полу)

Воспитатель сообщает, что еще мяч можно прокатывать в ворота. Давайте построим ворота, чтобы катать мяч.

Показ и объяснение способа выполнения постройки.

Показывает способ выполнения постройки, сопровождая словами: я беру столбик и ставлю его на пол, недалеко от него ставлю другой столбик; теперь беру кирпичик (пластину) и кладу его на столбики. Вот и получились ворота.

Предлагает прокатить мяч в ворота.

Уточнение последовательности выполнения работы. Сначала надо поставить стойки – столбики недалеко друг от друга, а затем на них положим кирпичик.

Самостоятельная деятельность. Дети проходят за столы, приступают к конструированию ворот. В ходе выполнения воспитатель помогает и подсказывает детям, как поставить столбики недалеко друг от друга и положить перекладину. Хвалит детей, рассматривая их постройки.

Обыгрывание постройки.

Для обыгрывания постройки педагог раздает детям теннисные шарики, предлагает прокатить их в ворота. Читает стихотворение А Ануфриева

Толкаю мой мяч, толкаю опять,

Обратно вернись.

По окончании игры воспитатель просит разобрать постройку и сложить строительные детали.