Конспект занятия по театрализованной деятельности «Пойми меня»

Елена Петрова
Конспект занятия по театрализованной деятельности «Пойми меня»

Воспитатель встречает детей и предлагает отгадать загадки:

Прыг-скок, прыг-скок,

Длинноушка - белый бок.

Дети:Заяц.

Много иголок,

И все без ниток.

Дети:Ёж.

Этот сторож дом охраняет,

На воров громко лает.

Дети:Собака.

Что за девица-краса!

Шубка очень хороша!

Хитрые глазки, пушистый хвост,

Ступает мягко, ласково поёт.

Дети:Лиса.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы отгадали все загадки. А как вы догадались, что в этой загадке говорится именно про этого зверька?

Публикация «Конспект занятия по театрализованной деятельности „Пойми меня“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки

После ответов детей педагог подводит итог, что у каждого зверя есть свои характерные особенности и их можно изобразить.

Затем воспитатель просит детей показать какие у зайца уши, у лисы - глаза и т. д.

Воспитатель: А сейчас, давайте мы с вами превратимся в зверюшек (заяц, ёж, собака и лиса). Дети одевают шапочки зверюшек и имитируют характерные движения животных.

Воспитатель помогает найти наиболее выразительные особенности каждого героя.

В конце занятия педагог подводит итог.

Воспитатель: Изобразить можно не только животных, но и предметы (например,поезд,машину,дерево и т. д.)

Педагог предлагает детям изобразить характерные особенности этих предметов.

В заключении воспитатель хвалит детей.