Методическая разработка проекта «Русский дом как кладезь добра и гостеприимства» (3 фото)

Татьяна Пекке
Методическая разработка проекта «Русский дом как кладезь добра и гостеприимства»

Проект

«Русский дом- как кладезь добра и гостеприимства.»

СЕМЬЯ И ДОМ – КАК СВЕТ И ХЛЕБ

Семья и дом – как свет и хлеб.

Родной очаг – земля и небо.

В спасение даны тебе,

в каких бы ты заботах не был.

Пусть тороплив у жизни бег,

куда бы ни вела дорога,

в твоей изменчивой судьбе

прекрасней дара нет от Бога.

Они хранят тебя всегда,

сколько б ни странствовал по свету,

как путеводная звезда,

и нет святей святыни этой.

Твоей семьи тепло и свет –

вот лучшая душе отрада.

Иного счастья в мире нет,

иного счастья и не надо. И. Афонская

Публикация «Методическая разработка проекта „Русский дом как кладезь добра и гостеприимства“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Проект «Русский дом- как кладезь добра и гостеприимства».

Авторы проекта :воспитатель ГБДОУ №30 Пекке Т. В.

Продолжительность проекта : долгосрочный.

Тип проекта : творческий и познавательный.

Участники проекта : воспитанники, воспитатель,родители.

Возраст детей: 5-6 лет.

Проблема: раскрыть понятие русский дом — семья, традиции, уклад,обычаи.

Цели проекта : объединение усилий педагогов и родителей в приобретении знаний и формирование интереса о русской культуре,искусстве,традициях русского народа, развитие нравственной и познавательной культуры дошкольников, развитие свободной творческой личности ребенка.

Задачи проекта

Для детей:

- образовательные:

познакомить с традициями русского народа, культурой, искусством, особенностями характера, поведения;

расширение и закрепление представлений о людях (особенностях внешнего вида, половых различиях, об индивидуальных особенностях, о профессиональной деятельности и качествах людей);

формирование понятий о русских семейных традициях, семейных реликвиях, о распределении семейных обязанностей;

объединить понятия дом- семья.

развивающие:

развитие чувства толерантности к сверстнику и взрослому;

развитие речевых умений обмениваться информацией, рассказать о себе, о своей семье

обогащать словарный запас детей типично русскими словами и выражениями;

закреплять и расширять знания детей о народных промыслах;

формировать у детей умение рассуждать, делать умозаключения;

развивать эстетический вкус,восприятие прекрасного.

- воспитательные:

воспитывать культуру отношения к другому и самому себе;

формирование самосознания ребенка, как члена семьи;

развивать интерес к русским народным праздникам, особенностям русского характера (желание быть добрым, трудолюбивым, радушным, гостеприимным и заботливым хозяином);

формировать эмоциональную отзывчивость и интерес к образцам русского народного декоративно-прикладного искусства.

Для педагогов:

проведение диагностической работы по выявлению знаний у детей о своей семье;

создание условий, стимулирующих развитие поисково-творческой деятельности детей;

обобщить и распространить накопленный педагогический опыт по теме народное творчество, традиции, промыслы, как средство формирования культурного развития детей;

проявить свою творческую инициативу в решении образовательных, воспитательных и развивающих задач совместно с воспитанниками и их родителями.

Для родителей:

найти новые подходы к взаимодействию детского сада и семьи во время совместной работы над проектом;

активизировать участие родителей в жизни детского сада;

повысить уровень педагогических знаний родителей;

приумножить интерес родителей к русской народной культуре, традициям, природе;

стимулировать родителей к поиску оптимального стиля общения с ребенком в рамках проекта;

укрепить авторитет педагогов в семье, а родителей – в детском саду.

Для социальных партнеров:

раскрытие значимости семейных отношений, их ценности в человеческом обществе;

активизировать участие социальных партнеров в жизни детского сада;

обмен накопленным опытом по теме проекта;

поиск новых форм сотрудничества и сетевого взаимодействия.

Форма проведения итогового мероприятия проекта :

Занятие праздник «Прянички для мамочки.»

Продукты проекта

Для детей:

рисунки «Моя семья»,куклы кувадки,волшебный дом-мечта,сказочные ковры,расписные пряники подарок для мам.

Для педагогов:

презентация проекта на педагогическом совете;

создание странички на сайте учреждения для обеспечения информационной поддержки проекта.

Для родителей:

Подарок мамам росписные пряники на день матери.

Ожидаемые результаты по проекту

Для детей:

развитие познавательных, творческих и коммуникативных способностей детей на основе приобщения к русской народной культуре;

дети, мотивированные на изучение прошлого своей страны;

сформированное чувство гордости за русский народ.

Для педагогов:

самореализация, повышение своего творческого потенциала;

повышение компетентности в использовании в образовательной работе с детьми современных педагогических технологий (проектной деятельности, ИКТ, сетевого взаимодействия).

Для родителей:

создание атмосферы взаимопонимания и доверия между родителями, педагогами, детьми;

повышение компетентности родителей по теме «Русская народная культура, традиции, природа»;

повышение авторитета детского сада в глазах родителей.

Для социальных партнеров:

найти новые способы взаимодействия с детским садом;

обменяться опытом по теме проекта.

Беседа с детьми тема Русская изба

Русская изба— это бревенчатый дом, в котором издревле жили славяне. Наши предки были в большинстве своем людьми домашними. И вся их жизнь проходила в стенах этих уникальных сооружений. Слово "изба" происходит от древнеславянского "истьба", что означает дом или баня. Печь была своеобразным центром избы, символом добродетели и тепла. Располагалась печь в противоположном красного углу, на западе. В одной избе она белоснежная, а в другой – вся расписная. Её украшали особенно тщательно. Печь кормила семью, согревала дом, на ней спали младшие детки и старики, сушили одежду и даже мылись. В русской печи готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Тепло, которым дышала печь, было сродни теплу душевному. Все в избе деревянное, кроме печи. Пространство у печи – женская половина, «бабий кут».Стол – одна из основных частей избы. «Божья ладонь» называли его, а потому по нему нельзя было бить, влезать на него детям, садиться. Это место семейной трапезы. Непременным элементом всех праздников и торжеств являлось ЗАСТОЛЬЕ: семья собиралась вокруг стола, показывая свое единство. «Когда семья вместе, и душа на месте», - говорили наши предки. От двери до боковой стены избы – широкая лавка. На лавке мужчины занимались хозяйственными работами, работали женщины за прялкой, за вышиванием, за вязанием. Рядом с лавками стояли сундуки, украшенные разными узорами. В сундуках не только хранили одежду, бельё, ценные вещи. Лавки и сундуки служили и спальными местами, ведь не всем хватало места на печи.

Беседа с детьми русские традиции.

Традиция — слово не русское, оно переводится с латинского языка как передача,т. е. традиция — это то, что передаётся от одного поколения другому. Традиции бывают семейные. Какие традиции есть у вас в семье? Например,почти во всех семьях существует традиция отмечать день рождения членов семьи и дарить подарки в этот день.

Отличительными чертами русского характера, оказывающими влияние на формирование национальной культуры и традиций, являются простота, щедрость, широта души, трудолюбие, сила духа.

К основным русским народным традициям, сохранившимся до сих пор, относятся:

-Свадебные ритуалы (сватовство, помолвка, девичник, свадебный чин, свадебный поезд, венчание, встреча молодых);

-Крещение детей (выбор крестных родителей, таинство крещения);

-Похороны и поминки (отпевание, погребальные обряды, поминальные ритуалы).

Еще одной бытовой традицией, сохранившейся до наших дней, является нанесение национальных узоров на предметы быта. Расписная посуда, вышивка на одежде и постельном белье, резное убранство деревянного дома.

Гостеприимство всегда было характерной чертой русского характера. Оценивалось оно по хлебосольству. - Ой вы, гости, господа! Есть хотите? - Да-да-да! (Русский народный стишок).Плохому хозяину гости мешают. (Народная мудрость). На традиционное приветствие:-Мир вашему дому! Ответ такой:-С миром прринимаем. Любого гостя в старину полагалось накормить и напоить досыта. Хозяева становились на колени и просили гостя «съесть хоть еще чуть-чуть». Объяснялось это тем, что в старину селения находились далеко друг от друга и редкий гость был всегда подарок. Что же такое понятие гостеприимство? Гостеприимство — это не только радушие, но и готовность с искренней радостью принять любого гостя. Кроме этого, это безвозмездный прием и угощение странников.

Чтение русских народных сказок : Царевна-лягушка,Гуси-лебеди,Петушок-золотой гребешок. Пение народных песен: «Во поле берёзка стояла», «Во кузнице», «Тонкая рябина».Использование в режимных моментах русских игр таких как : «Золотые ворота», «Змейка», «Кошка и мышка». Использование поговорок : «При солнышке тепло, при матери добро», «Птица рада весне, а младенец матери», «Материнская ласка конца не знает», «Вся семья вместе, так и душа на месте», «У милого дитяти много имён», «Скучен день до вечера, коли делать не чего», «Семеро одного не ждут».

Занятие по изготовлению куклы-кувадки.

Немного истории:

Народная славянская тряпичная кукла — кувадка – первая кукла, встречавшая только что родившегося младенца на пороге этого мира. Служила она для того, чтобы обмануть злые вредоносные силы, отвлечь их от роженицы и только появившегося на свет дитятки. А «играть» с этими куколками — кувадками, отвлекать на себя внимание нечистых духов должен был отец ребенка. А уже после рождения кувадки (конечно, вновь сделанные) становились первыми игрушками малыша. Их подвешивали над люлькой ребенка, как сейчас подвешивают разные модули и гирлянды из погремушек. Считалось, что число таких тряпичных кукол должно быть обязательно нечетным. Иначе куклы могут стать не только бесполезными, но даже и вредоносными.

Когда ребенок подрастал, то из оберега кувадка превращалась в игрушку. Ведь делать такую куклу очень просто. И она могла стать основой и для мужского и для женского образа. Сделают девочки из старых лоскутков да ниток «маму», «папу» и «деток» и играют в вечные девчачьи игры — «в гости», «в свадьбу», «в дочки-матери». Тряпичные куклы будят воображение ребенка, его «игровой инстинкт», которые позволяют детям одушевлять любую тряпочку и щепочку, делать их живыми и настоящими.

Занятие по ИЗО деятельности «Моя Семья».

Занятие «Волшебный дом»

Что такое дом, как выдумаете, понимаете? Что должно быть в доме, чтобы вам хотелось туда приходить, возвращаться (Семья)

Занятие «Прянички для мамочки».

Цель: приготовить сюрприз маме, подарить радость детям и родителям (маме).

Задачи: -дать детям представление о предназначении мужчин и женщин;

-пополнить словарный запас детей словами: сарафан, кокошник.

- развивать эстетический вкус.

Ход занятия.

Воспитатель в сарафане и кокошнике выходит к детям с русской народной песней(«-Ох ты Порушка, Параня ты за что любишь Ивана, Ой а я за то люблю Ивана, что головушка кудрява.»)

Затем: «-Здравствуйте ребята, Здравствуйте мои дорогие, родные!»

«- Посмотрите на мой наряд кто знает как он называетя, что за наряд на мне одет?»(русский народный костюм, сарафан).

А на голове что одето (кокошник)

Да мои дорогие, вы правы.

Сегодня я так по праздничному одета, потому что скоро будет праздник. Какой кто подскажет (знает) (День матери)

Правильно. Все девочки, когда подрастут станут мамами, а мальчики папами.

А теперь поделим вас на две команды мальчиков и девочек, мальчики расскажут нам какими должны быть девочки, чтобы стать хорошими мамами, а девочки раскажут какими должны быть мальчики, чтобы стать надёжными папами.

Воспитатель записывает ответы объявляет выигравшую команду и подводит итог: -Девочки должны быть красивыми, умными, добрыми., мальчики должны быть храбрыми, умными,вежливыми. .

Теперь когда мы выяснили какими вы должны быть приглашаю вас мои хорошие, хоровод поводить. ( Хоровод: «Заинька серенький попляши.).

Хоровод поводили, костюм мой русский оценили, и хочу вам рассказать, что в старину русские люди славились своим гостеприимством и к праздникам готовили угощения и сладости.

Предлагаю мамочкам к предстоящему празднику приготовить вкусный сюрприз.

Я принесла пряники, но чтобы они стали праздничными мы их с вами распишем глазурью будет нашим дорогим мамам сладкий сюрприз. Расписывать пряники можно различными узорами состоящими из точечек, полосок,я сейчас вам раздам глазурь и пряники,а вы будете как кондитеры. Вот мама удивится!