Проект «Наш город»

Инна Ипатова
Проект «Наш город»

2 Тема проекта : «Мой город, моя страна»

3 Проблемное поле проекта : У детей недостаточно сформированы патриотические чувства, мало знакомы с родным городом и его достопримечательнрстями.

4 Цель: формирование патриотических чувств на основе ознакомления с родным городом, его достопримечательностями.

5 Задачи:

Коррекционно-обучающие:

-расширять активный словарь детей существительными, прилагательными, глаголами;

-закреплять умение детей работать с опорой на картинку, при составлении рассказа.

Публикация «Проект „Наш город“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Родной край, город. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2018

-развивать умение отражать свои впечатления в разнообразной деятельности

-формировать устойчивый интерес к малой родине

Коррекционно-развивающие:

-способствовать развитию образного и логического мышления;

- способствовать развитию слухового внимания, зрительной памяти;

-совершенствовать связную речь в ходе рассказов по темам проекта;

Коррекционно-воспитательные:

-воспитывать патриотические чувства к родному городу;

-воспитывать способность замечать добрые дела окружающих людей;

Здоровьесберегающие:

-формирование правильной осанки;

-дыхательная гимнастика и самомассаж;

-обеспечение эмоционального комфорта;

-обеспечение позитивного психологического самочувствия детей в процессе общения с детьми в детском саду.

Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта)

1 этап- подготовительный (определение цели, задач, темы проекта)

2 этап-организация проектной и исследовательской деятельности

3 этап- основной

4 этап - итог (выставка семейных альбомов «С чего начинается Родина…»)

7 Описание продукта, полученного в результате проекта выставка семейных альбомов

8 Вид проекта : «Информационно - познавательный, краткосрочный» 1- неделя

9 Состав участников: дети, воспитатели, учитель дефектолог.

10 Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие:

Познавательные беседы

Художественно-эстетическое развитие;

Социально-коммуникативное развитие;

Чтение художественной литературы.

Речевое развитие

Беседы с детьми

Составление рассказа по картинкам

Загадки

Разучивание стихотворений об овощах и фруктах.

Рисунки на тему: «Улицы города», «Дома на нашей улице»

Лепка «Наш город – часть планеты»

Аппликация «Дом в котором я живу»

Проектная карта

Основные виды деятельности детей, организуемых педагогом Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница

1Непосредственно образовательная деятельность Просмотр презентации «Сертолово вчера, сегодня, завтра» Просмотр слайдов «Памятные места города» Просмотр слайдов «Улицы родного города»

2 Наблюдения (экскурсии, прогулки) Воображаемая прогулка по городу

3 Рассказывание Беседа и сравнение каким был и каким стал город «Летопись времени» Беседа-ознакомление с символикой города. Беседа «Знаменитые земляки» Беседа «Прогулка по городу» Беседа «Моя улица»

4 Чтение художественной литературы Составление рассказа по картинкам Загадки Стих «С чего начинается родина» Стих «Воину -освободителю»

Е. Трутнева Стих «Чудо город»

5Экспериментирование, моделирование

6 Игры (настольно-печатные и дидактические) Игра сюжетно-ролевая «Наша улица» Игра «Золотые ворота» Дидактическая игра «Угадай, где находится?» Развивающая игра «Сравни» Театрализованная игра «Мой город»

7Художественно-эстетическая деятельность

Рисование Раскраски «Дома на нашей улице» Рисование «Улицы города» Раскраски Рисование «Дома на нашей улице» Раскраски «Моя малая Родина»

Аппликация «Дом в котором я живу»

Лепка «Наш город-часть планеты»

8 Восприятие произведений изобразительного искусства Рассматривание картинок о родном городе Просмотр слайдов Рассматривание и оценка собственных работ. Рассматривание семейных альбомов (совместное творчество родителей и детей)

9Работа с родителями Беседа с родителями «Хочешь изменить мир-начни с малого» Акция «Чистая улица»