Непосредственная образовательная деятельность «Секрет сосновой шишки»

Ирина Антосик
Непосредственная образовательная деятельность «Секрет сосновой шишки»

Цель:познакомить детей с изменением формы предметов за счёт влияния воды;развивать наблюдательность, смекалку.

Материал для каждого ребё нка:две сосновые шишки,ванночка с водой,салфетка из ткани,лист бумаги,карандаши.

ХОД:

Воспитатель:Белка шишку сорвала

В ней орешки не нашла.

Лежит шишка под сосной.

Очень скучно ей одной.

Возьми её и поиграй,

А во что,сам угадай!

Потрогайте шишку,какая она, с какого дерева?

ДЕТИ:отвечают.

Воспитатель:как вы думаете, почему шишка стала такой?

Публикация «Непосредственная образовательная деятельность „Секрет сосновой шишки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Шишки. Поделки из шишек, занятия, игры
• Темочки

ДЕТИ:она созрела,чешуйки раскрылись и семена вылетели.

Воспитатель:хотите увидеть, какой она была раньше?

ДЕТИ:отвечают.

1эпат

-шишку рассмотреть,понюхать,покатать между ладоней,попробовать согнуть чешуйки,почему не сгибаются?

2этап

-опустить шишку в воду,что с ней произошло?

(она плавает на поверхности,потому что легкая)

оставить её в воде на сутки.

3этап

-шишка изменила форму,почему?

(пропиталась водой,пластинки сомкнулись,приняли прежний вид)

-за счет поглощения воды,стала тяжелой и утонула,объём воды в ванночке уменьшился.

Результат предложить детям нарисовать,сравнить шишку сухую и влажную.

ИТОГ ИССЛЕДОВАНИЯ:

- сухая шишка легкая,жесткая,не тонет в воде;

- шишка погруженная в воду,поглощает её,становится тяжелой и мягкой;

- сравнить сухую и влажную шишку,объем влажной шишки уменьшился в половину,а вес увеличился за счет поглощения влаги.