Занятие по познавательному развитию «Откуда берутся снежинки?»

Ирина Анчугова
Занятие по познавательному развитию «Откуда берутся снежинки?»

«Откуда берутся снежинки»

(Конспект НОД познавательного цикла для старшей группы)

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей со свойствами снега: белого цвета, холодный, в тепле тает.

2. Познакомить детей с образованием снежинок, используя опыт, показать образование пара, дать знания о пользе снега.

Методические приё мы:

Публикация «Занятие по познавательному развитию „Откуда берутся снежинки?“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Снежинка. Все о снежинках
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Посылка от Деда Мороза, загадка про снег, рассматривание пластмассовых снежинок, использование схемы образования снежинок, стихи " Метель", "Снежинка", слушание музыки Чайковского "Вьюга", выкладывание модельками образование снежинок, вопросы, рисование снежинок.

Материал:

муз. Чайковского в грамзаписи, схема образования снежинок, модели для детей, пластмассовые снежинки, посылка с пакетами снега, кофейник прозрачный, горелка, у детей блюдца для снега, кисти, пятиугольники синего цвета, белая гуашь.

Ход занятия:

Стук в дверь, почтальон приносит посылку от Деда Мороза. Чтобы открыть посылку, нужно отгадать загадку.

" Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь-

Станет капелькою чистой

Как поймаешь на ладонь". (снег)

Дети отгадывают загадку. Открываю посылку, достаю пакет со снегом, раздаю детям на блюдца.

- Ребята, возьмите снег в руки.

- Что почувствовали?

- Какой снег? Какого цвета?

- Что остаётся на ладонях?

- Вода.

-Почему?

- Ладони тёплые.

Вывод: снег в тепле тает, превращается в воду.

- Ребята, а из чего состоят эти колючки снега?

- Из маленьких снежинок.

(на столах лежат пластмассовые снежинки)

- Возьмите снежинки, посмотрите, какие они?

- Красивые, резные.

- Что есть у снежинок?

- Лучики.

- Да, у каждой снежинки 6 лучиколв.

- Дети, кто знает стихотворение про снежинку?

( ребенок читает: " Белая, узорная, звездочка- малютка.)

- Откуда падают снежинки?

- Из тучки.

- Как называется явление, когда падают снежинки?

- Снегопад.

(Предлагаю послушать муз. Чайковского " Метель".)

- Ребята, а как можно назвать это явление, которое изображено музыкой?

- Метель, буран.

- Ребята. а хотите узнать, как образуются снежинки?

(открываю схему и рассказываю историю "капельки")

- Ребята, а теперь вы сами выложите модельками явление образования снежинок.

- Молодцы ребята!

- А сейчас мы превратимся в снежинок и потанцуем.

(звучит муз. "Вальс", дети танцуют танец снежинок).

- Ребята, а есть какая- нибудь польза от снега?

- Да, снег согревает землю.

- Весной снег тает и вода поит растения.

- Если стукнешься, то к ушибу можно приложить снег и синяка не будет.

- Зимой из снега можно лепить, играть в снежинки, строить горку, кататься на лыжах, на санках.

- Ещё снеговой водой, ребята, можно поливать растения и они лучше растут.

- А сейчас, давайте мы нарисуем красивые снежинки и подарим их малышам.

(Напоминаю, что рисовать нужно концом кисти, чтобы линии получились тонкие. У снежинок 6 лучиков. Соединяем противоположные уголки, получится 6 лучиков. Каждый лучик украсим маленькими лучиками.)

В конце рассмотреть, какие разные и красивые получились снежинки.