Перспективное планирование занятий по художественно-эстетическому развитию в старшей группе

Ольга Ветлова (Головинова)
Перспективное планирование занятий по художественно-эстетическому развитию в старшей группе

Перспективное планирование

в старшей группе

Художественно – эстетическое развитие

Сентябрь 1 неделя Тема «День знаний»

1.(л) Девочка в длинном платье №1

Задачи. Развивать умение лепить фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела.

2.(р) Картинка про лето №1

Задачи. Уточнить представления о двух временах года – лете и осени; учить находить признаки осени и лета на картинках; доступными средствами отражать полученные впечатления.

Публикация «Перспективное планирование занятий по художественно-эстетическому развитию в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2015

3.(к) Домик с окошком

Задачи Продолжать закреплять навыки строительства домика различной высоты.

4.(р) Девочки в красивом платье №2

Задачи. Развивать умения детей рисовать фигуру человека, передавая форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине более точно, чем в предыдущих группах.

2 неделя Тема «Осенние фантазии»

1.(а) Огурцы и помидоры лежат на тарелке.

Задачи. Отрабатывать умения вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления.

2.(р) Светит солнце спозаранку №3

Задачи. Развивать умение рисовать пастелью, создавая оттенки. Поощрять творческую инициативу.

3.(к) Сказочное дерево

Цель. Формировать умение выполнять пластилиновую аппликацию.

4.(р) Идет дождь №4

Задачи. Закреплять умение строить композицию рисунка; пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке.

3 неделя Тема «Овощи и фрукты»

1.(л) Овощная ярмарка

Задачи. Развивать умение детей лепить разные по форме овощи (шарообразные, овальные, конусообразные, передавать их характерные признаки

2.(р) Загадки с грядки №5

Задачи. Развивать умение передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию и загадкам

3.(к) Корзина для овощей и фруктов

Цель. Совершенствовать умения и навыки создания поделок в технике оригами.

4.(р) Натюрморт №6

Задачи. Познакомить детей с натюрмортом.

4 неделя Тема «Хлеб»

1.(а) Дары осени.

Задачи. Совершенствовать технику вырезания круглых форм из бумаги, сложенной вдвое, соблюдая пропорции.

2.(р) Золотая осень №7

Задачи. Познакомить с творчеством художников И. Левитана, И. Остроухова, В. Поленова; развернуто оценивать изображения. Совершенствовать технику рисования деревьев разными способами, развивать представление о разнообразии цветов и оттенков в окружающей природе.

3.(к) Букет из засушенных листьев, цветов, колосьев

Задачи. Формировать умение создавать композиции из растительных форм.

4.(р) Урожай №8

Задачи. Совершенствовать навыки работы пастелью и цветными карандашами.

Информационные ресурсы:

1. О. В. Павлова «Изобразительная деятельность»

2. Н. В. Лободина «Комплексные занятия»

3. Скоролупова О. А. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Осень 2ч.»