Татьяна Сорокина
Приложение к программе «Казачий край». Планирование.
Ноябрь
«Ой, ты степь широкие поля, ой, ты Дон, ты Родина моя»
«Плясать не работа, а кто не умеет, тот срамота»
Вид деятельности Программное содержание Репертуар
Слушание:
(Восприятие музыкальных произведений) Учить детей образному восприятию музыки, различать настроение: грустное, веселое, спокойное. «Казачье сердце»- казачья колыбельная.
Пение:
(Развитие певческих навыков)
Публикация «Приложение к программе „Казачий край“, Планирование,» размещена в разделах
- Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
- Планирование. Планы работ
- Республика, область, край. Список городов
- Темочки
Совершенствовать певческий голос вокально-слуховую координацию. Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен, обращать внимание на артикуляцию.
Закреплять у детей умение точно определять и интонировать поступенное движение мелодии сверху вниз и снизу вверх.
«Ой, долина», «Ой сад во дворе», «Я веселый взор заметил, точно запредметил» -казачьи песни
Музыкально-ритмические движения:
упражнения
Развивать внимание, чувство ритма, умение быстро реагировать на изменение характера музыки. Дети приобретают умение не терять направления движения, идя назад (отступая).
Совершенствовать движения танца. Передавать в движениях спокойный, напевный характер музыки. Менять движения в соответствии с музыкальными фразами, выполнять ритмические хлопки. Проявлять быстроту и ловкость.
Общий перепляс – «Казачок»
Музыка по выбору муз рук-ля
Музыкальные игры, хороводы Развивать чувство ритма, умение передавать в движении характер музыки. Свободно ориентироваться в пространстве. Прививать навыки, необходимые для правильного исполнения поскоков, плясовых движений (навыки пружинящего движения).
хоровод «Ох, аленький, лазоревый цветочек», игра «Ремешок»
Игра – драматизация, развлечения, праздники Воспитывать стремление и желание принимать участие в праздничных выступлениях.
«Черная коровушка и Аннушка» - спектакль по мотивам казачьей сказки
