Проект «Русская матрёшка»

Елена Иордан
Проект «Русская матрёшка»

Тема: «Русская Матрёшка»

Вид проекта : групповой

Тип проекта : творческий

Участники: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Продолжительность: краткосрочный

Актуальность: Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее.

Публикация «Проект „Русская матрёшка“» размещена в разделах

• Матрешка, матрёшки
• Матрёшка. Проекты, тематические недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель: воспитание интереса к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки.

Задачи:

- Познакомить с историей матрёшки как народного промысла.

- Выяснить географию и особенности национального сувенира (учить рассматривать узоры, замечать сходство и различие в одном виде изделий, затем в разных видах, подводить к пониманию общих декоративных закономерностей, традиций (элементы, сочетания цветов, типичные композиции).

- Развивать умение составлять узоры, украшать матрешку, используя геометрические и растительные элементы, передавать колорит росписи, характерные композиции (симметричные, асимметричные).

- Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи.

- Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства, формировать основы эстетического воспитания.

- Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве.

- Обогащать словарь детей.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Результат проекта :

- Оформление альбома «История матрешки».

- Оформление подборки стихов, частушек, загадок о матрешке.

- Выставка «Семейная матрешка».

- Досуг с детьми «Русский сувенир».

- Презентация для детей «История матрешки».

Работа с родителями:

- Выставка «Семейная матрешка»;

- консультаций "История русского сувенира - Матрешки","Как играть с матрёшкой"

- создание сборника стихов, загадок, частушек;

- Создание альбома «Истории матрёшки»

Работа с музыкальным руководителем:

- выбор ведущих для праздника;

- выбор музыкального сопровождения, песен, танцев.

Используемые в проекте виды деятельности :

- игровая;

- коммуникативная;

- продуктивная;

- музыкально- художественная;

- чтение художественной литературы.

Ресурсное обеспечение (предметно-развивающая среда) :

- дидактические игры

• «Собери матрешку».

• «Построй ряд с закрытыми глазами».

• «Эти удивительные узоры»,»Народные промыслы»

- тематический альбом «История матрешки»;

- создание предметно-развивающей среды сюжетно-режиссерских игр: «Куколки-сестрички», «Магазин игрушек», «Матрешка встречает гостей», «Новоселье у Матрешки».

Содержание проекта

Этапы

Подготовительный

1. Планирование работы.

2. Сбор информации из разных источников (энциклопедии, рассматривание иллюстраций с разными видами матрешек, чтения потешек, стихов, составления историй, самостоятельные суждения, интернет).

3. Учиться самостоятельно, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, планировать свою работу.

Деятельностный

Познавательно-исследовательская деятельность

1. Беседа: «Матрешка- национальное культурное наследие России».

2. ООД: «Откуда появилась матрешка?».

3. ООД «Такая разная Матрешка» (о появлении первой матрешки в разных районах России»).

4. ООД «Матрёшка – как символ семьи».

5. ООД «Беседа о липе, как о строительном (мебель) и поделочном материале (посуда, игрушки)».

6. Изучение свойств дерева. Экспериментирование.

7. Сравнение: Матрешка и Ванька-встанька.

Коммуникативная деятельность

1. Рассматривание изображений разных матрешек

2. Чтение стихов и загадок о кукле.

3. Составление творческих рассказов, сказок о матрешке.

4. Разучивание стихотворения Л. Некрасовой «Весёлые матрёшки».

5. Заучивание пословиц, объяснение их смысла: «Лесополоса – всему лесу краса», «Береги лес, люби природу – будешь вечно мил народу», «Много леса-не губи, мало леса – береги, нет леса – посади», «Лес с огнём не дружит!», «Враг природы тот, кто леса не бережёт».

6. Чтение и заучивание стихотворения И. Черницкой «Матрёшки». Учим водить хоровод (костюмированный).

Продуктивная деятельность

Рисование.

Тема: «Красавицы-подружки» (Семеновская, Полховская, Вятская… матрешки)

Лепка.

Тема: «Хоровод матрешек» (пластилиновое творчество).

Аппликация.

Тема: «Детская авторская матрёшка.»

Тема: «Изготовление открыток - вкладышей в виде

Самостоятельная деятельность детей:

- рассматривание тематического альбома «Матрешка» ;

- раскрашивание раскрасок ;

- сюжетно - ролевые игры «Куколки-сестрички», «Магазин игрушек», «Матрешка встречает гостей», «Новоселье у Матрешки».-пальчиковые игры

3. Завершающий

Цель: обобщить полученные детьми знания о матрешки, ее появлении в истории русской культуры. Подвести к выводу о том, что в современном мире матрешка является символом любви и дружбе.

Итог проекта :

1. Оформление методических пособий для педагогов.

2. Конспект досуга «Посиделки за самоваром».

3. Выставка: «Семейная матрешка».

4. Презентация проекта.

Вывод:

Итак, в ходе проекта мы узнали, что матрешка появилась давно, сто лет назад. Прототипом матрешки была фигурка японского старичка – Фурукуму. Формочки для матрешек вытачивались на специальных токарных станках из сухих липовых чурок. Прежде чем раскрасить матрешку, ее надо было сначала обработать шкуркой, натереть жидким клейстером. Мы узнали, что в разных местах нашей большой страны игрушки делали по-своему. Поэтому и росписи матрешек были все разные. А мы в группе нарисовали своих матрешек, сделали мини-музей.

Но главное мы поняли, что русская матрешка является символом России и так нравится людям. Она несет в себе любовь и дружбу.

В русской игрушке, отразились народные представления о мире, добре, красоте. Именно поэтому народная игрушка – символ русского искусства.