Ирина Фомина
Рекомендация для родителей «Опасные предметы в быту»
Цель: Расширить представления детей о предметах, которые могут служить источником опасности в доме, помочь детям сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами
Задачи: Поиграть с детьми:
«Найди опасные предметы» Помогите ребенку запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья, самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ними. Предметы : нож, ножницы, иголка, утюг и т. д.
Публикация «Рекомендация для родителей „Опасные предметы в быту“» размещена в разделах
- Безопасность в быту, ребенок один дома. Консультации
- Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
- Консультации для родителей
- Опасные предметы
- Темочки
«Лови, бросай,
опасные предметы в доме (на улице) называй» Игра проводится с мячом. Бросьте мяч ребенку со словами «Лови, бросай опасные предметы в доме (на улице) называй». Ребенок называет предмет, представляющий, по его мнению, опасность, объясняет в чем заключается опасность, формирует правило и отдает мяч.
«Да — нет»
Называть опасные предметы и в качестве отвлекающего момента - другие слова. Ребенок говорит «да» только тогда, когда услышит название опасного предмета.
«Раз, два, три, что может быть опасно - найди»
Предложите ребенку найти и назвать источники опасности в группе,дома.
«Я иголки не боюсь» Научите ребенка безопасному обращению с иголкой; предложите : - собрать «пирамиду» из пуговиц, нанизывая их на иголку с ниткой; - собрать «бусы», продевая иголку с ниткой в обе дырочки пуговиц.
Прочитать с детьми художественную литературу:
Я. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом» В. Осеева. «Волшебная иголочка». стихотворения С Яковлева «Нужно слушаться без спора…» Петрушевская Л. С. «Все непонятливые». «Бездельник – светофор» С. В. Михалков, сказка Е. Нефедовой «Сказка о том, как электроприборы в магазине поссорились»
Отгадывание загадок:
Это тесный-тесный дом.
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр. (Спички)
Хоть и ростом невелик,
А к почтению привык:
Перед ним дубы, и клены,
И березы бьют поклоны. (Топор)
Пальчиковая гимнастика «Иголка»
Вышивает, шьет иголка, Пальцу больно,
Пальцу колко. (Левая ладошка раскрыта, в правой руке — воображаемая иголка; иголка «шьет» и задевает кончик указательного пальца на левой руке.)
А наперсток
В тот же миг
К девочке на пальчик Прыг (Дети делают правой рукой такое движение, как будто надевают на указательный палец левой руки наперсток.)
Говорит иголке: — Шей(«Шьют».)
А колоться ты не смей (Грозят указательным пальчиком левой руки.)
