Родительское собрание «Детской ласкою дорожите, быть счастливыми спешите»

Любовь Жигмитова
Родительское собрание «Детской ласкою дорожите, быть счастливыми спешите»

Родительское собрание «Детской ласкою дорожите, быть счастливыми спешите»

Провела воспитатель : Жигмитова Любовь Намдыковна

Старшая группа.

Родительское собрание «Детской ласкою дорожите, быть счастливыми спешите»

Форма проведения: круглый стол.

Цель: Повысить уровень педагогической культуры родителей.

Задачи:

-Формировать бережное и доброе отношение;

Публикация «Родительское собрание „Детской ласкою дорожите, быть счастливыми спешите“» размещена в разделах

• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

-Расширить и обогатить педагогические умения родителей по вопросам нравственного воспитания дошкольников;

- Способствовать формированию деятельностного подхода во взаимодействии родителей и детей;

-Увлечь родителей разнообразными способами работы во время коллективных встреч.

:

Собрались все родители в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Что может быть прекраснее счастливых детских глаз?

Пускай детишки разные, все умиляют нас

Со щечками, с веснушками, с прическою и без,

Кто с мамиными ушками, кто копия – отец.

Смеются, улыбаются, лепечут кто о чем

Машинками играются и прыгают с мячом.

Такие они разные все наши малыши,

Но самые прекрасные, ведь я права? Скажи…

Пожалуйста присаживайтесь мы сегодня с вами поговорим о наших детях, о том как мы их воспитываем, поделимся своим опытом.

Я вам предлагаю ответить на вопрос:

«Каким вы хотите видеть своего ребёнка, когда он вырастет?».

Ответьте на него письменно. Родители записывают свои варианты ответов и зачитывают их. Вы перечислили много хороших качеств, и мы рады, что вы хотите воспитать своих детей именно такими.

Я предлагаю вам обсудить следующие ситуации. Игра "Цветик - семицветик". Родители берут лепестки ромашки читают стихотворение и обсуждают ситуацию.

«Стихи о воспитании»

В семье Осьминогов ужасная драма:

За завтраком ссорятся Папа и Мама,

А бедные дети стоят на пороге

И просят родителей взять себя в ноги.

Я думал, взрослые не врут,

А дедушка Сережа

Сказал, что очень любит труд…

Но что-то не похоже.

Просил я:

– Сделай мне совок,

Зеленый или синий! ?

Я знаю, он бы сделать мог!

А он в ответ:

– Зачем, сынок?

Мы купим в магазине,

За них недорого берут.

А сам сказал, что любит труд.

Мне по попе папа дал –

Папа точно попадал!

Очень долго там болело,

Чуть пониже спины,

Но вопрос не в пользе дела,

За вину, иль без вины,

Я на боль махнул рукою,

Интересно мне другое:

Мне хотелось бы узнать:

Сослуживцу на работе

Мог по попе папа дать?

Мама папе рассказала,

Что я часики сломала,

На обоях начертила

И квадратик, и кружок,

Другу Лёше подарила

На прогулке свой флажок,

Что я топала, кричала,

Что она со мной устала…

И сказала я тогда:

– Наша мама

ЯБЕДА!

Папа вазу опрокинул:

Кто его накажет?

– Это к счастью, это к счастью, –

Всё семейство скажет.

Ну, а если бы к несчастью

Это сделал я!

– Ты разиня, ты растяпа! –

Скажут про меня.

Папа приходит:

– Что получил?

Мама приходит:

– Уроки учил?

Как будто вопросов других

Просто нет,

Как будто сошёлся на них

Белый свет…

– Учил… Получил… –

Отвечаю им я,

И снова забудут они

Непременно,

Что, кроме учителя,

В школе друзья,

Что, кроме уроков,

Там есть перемены…

Я мечтал о самокате,

А потом о младшем брате.

Только мама отвечала:

– Научись читать сначала

Научился я читать,

О собаке стал мечтать.

Только мама отвечала:

– Стань отличником сначала!

Стал учиться я на «пять».

Я мечтал пилотом стать.

Только мама отвечала:

– Ты бы сдал ЕГЭ сначала!

Я ЕГЭ успешно сдал.

Но пилотом я не стал.

Ведь решила мама так,

Чтобы шёл я на юрфак.

А теперь я не мечтаю,

Книги скучные читаю –

На носу экзамены!

Но не покидает мысль:

Почему мечты сбылись

Не мои, а мамины?

Серединка цветка:

Ребёнок должен ежедневно ощущать вашу заботу,

доброту и любовь.

Воспитать детей добросердечными, заботливыми людьми, научить их сострадать, сопереживать, радоваться чужим удачам, мы, взрослые, можем прежде всего своим примером.

Предлагает одному из родителей зачитать вопрос : "Что значит совершать добрые поступки?"

Приведите примеры, как вы учите детей совершать добрые поступки. (Родители поочерёдно берут в руки «волшебный микрофон» и отвечают на вопрос.)

Посмотрите, как на этот вопрос отвечают ваши дети.

Следует помнить, что дети обращают внимание не только на наши поступки, но и на наши слова.

:

(Зажигает свечу.) Каждый из вас знает, как важно научить детей искренне радоваться успехам других. Передавая «свечу радости» стоящему рядом, постарайтесь показать, как вы умеете это делать.

Родители и педагоги встают в круг, передают друг другу свечу, сопровождая действия словами, например: «Я очень рада, что ваша Катя научилась читать», «Я рад, что у вашего Захара появилась маленькая сестрёнка» и т. д.

Если у вас плохое настроение, что вы предпринимаете, чтобы его улучшить?

Психологи рекомендуют такой приём коррекции настроения. Посмотрите на себя в зеркало, улыбнитесь, покажите себе язык, скорчите смешную гримасу. Закройте глаза, погладьте себя по голове, скажите: «У меня хорошее настроение, всё в порядке, всё хорошо». Откройте глаза, ещё раз покажите себе язык, улыбнитесь. (Родители садятся перед зеркалами и выполняют задание.) Как настроение? (Ответы родителей.)

И в завершении нашего круглого стола я хочу сказать такие слова:

Хорошего вам настроения!

Хотите ли вы, не хотите ли вы

Но дело товарищи в том,

Что, прежде всего вы родители

А все остальное потом.