Роль рисования в развитии мелкой моторики ребенка. Картина «Осень» (1 фото)

Клочкова Татьяна
Роль рисования в развитии мелкой моторики ребенка. Картина «Осень»

Сабина Хасанова. 5 лет

Одной из эффективных форм развития мелкой моторики рук ребенка дошкольника является изобразительная деятельность. Рисование играет особую роль. Дети рисуют инструментами, близкими по форме, способу держания и действия к ручке, которой пишут в школе. По рисункам детей можно проследить, как развивается мелкая моторика, какого уровня она достигает на каждом возрастном этапе. Конечно, овладевая рисованием, лепкой, аппликацией, ребенок не научится писать. Но все эти виды продуктивной деятельности делают руку умелой, легко и свободно управляющей инструментом, развивают зрительный контроль движений руки. Помогают образованию связи рука-глаз. Изобразительная деятельность является одним из естественных специфически детских видов деятельности. Вопрос развития мелкой моторики детей актуален на всех возрастных этапах. Это неоднократно подчеркивается педагогами, психологами и другими специалистами

Публикация «Роль рисования в развитии мелкой моторики ребенка, Картина „Осень“» размещена в разделах

• Мелкая моторика
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Рисование. Все материалы
• Темочки

Пространственная ориентировка в процессе рисования

Недостаточность пространственной ориентировки, нередко квалифицируется как один из наиболее распространенных сопутствующих дефектов. В процессе организации простого рисунка на листе бумаги ребенок сталкивается с несколькими пространственно-ориентировочными задачами. Требуется умение находить и определять правую и левую, верхнюю и нижнюю стороны листа, его середину, соотносить вертикальную и горизонтальную оси изображения с линиями, ограничивающими лист в этих направлениях. Нужны навыки произвольного проведения линий в определенных направлениях и определенной протяженности, умения правильно оценивать расстояния, соизмерять величину изображений с форматом листа. Эти умения во многом общи с теми, которые лежат в основе пространственной организации письма, различных работ по ручному труду и т. д.