Ефремова Оксана Вячеславовна
Социокультурные истоки по книге «Напутственное слово»
Ресурсный круг по теме «Жизненный путь»
Родительское собрание декабрь 2015г.
Цель:
1. Познакомить и обсудить с детьми русскую народную сказку «Пёрышко Финиста Ясна-сокола»
2. Продолжать учить детей полным ответом отвечать на вопросы
3. Чтение притчи «Старик и яблоня», дать детям понятие «притча»
4. Учить размышлять, как раскрывается смысл жизни человека» прожить жизнь достойно»
5. Обогатить словарный запас.
6. Учить думать и называть важнейшие события в жизни
Публикация «Социокультурные истоки по книге „Напутственное слово“» размещена в разделах
7. Развивать и обогащать речь
8. Оформить страницы альбома «Мои истоки» на тему «Кем я хочу стать?
Пути-дороги бывают разные. Есть видимые, те, по которым мы можем пройти, проехать, а есть и другие, которые увидеть нельзя, но о них можно рассказать. Одной из таких невидимых дорог является жизненный путь. Жизнь-дорога длинная и всякое случается в пути. Жизненный путь человека начинается в раннем детстве и заканчивается в глубокой старости.
Скажите пожалуйста родители:
-Какие помощники человеку на дороге жизни служат наказы предков:
«Живи со всеми в мире и согласии»
«Возлюби ближнего своего, как самого себя»
«Просящему – давай, бога не забывай»
Эти и другие заповеди проверены жизненным опытом многих поколений. Каждый стремится прожить жизнь достойно и честно, так, чтобы люди вспоминали добром.
А сейчас мы вспомним народную сказку «Пёрышко Финиста Ясна-сокола».
- Ребята, назовите главных героев этой сказки (Ответы)
-Какие добрые качества Марьюшки помогли ей на пути к своему счастью (Ответы)
-Как в сказке были вознаграждены любовь, верность и терпение Марьюшки (Ответы)
Чем путь-дорога, которую прошла Марьюшка к Финисту Ясну-Соколу, напоминает жизненный путь каждого человека (Ответы).
Молодцы ребята.
-Ребята, а что такое притча (Ответы)
-Согласны ли вы с изречением, что человек должен за свою жизнь построить дом, посадить дерево и вырастить детей (ответы)
-В чём состоится смысл жизни человека (ответы)
-Назовите важнейшие события в жизни человека? (Раздаются листы с заданиями, родители вместе с детьми размышляют и выбирают пять важнейших событий в жизни человека.)
-Почему вы так думаете? Обосновать свой выбор.
-Да, мы знаем, как важно не пропустить тот самый первый момент, когда ребёнок начинает задумываться о своей будущей жизни. В дальнейшем он сам будет решать, какой дорогой ему идти, что делать.
-Давайте посмотрим ваши рисунки, которые вместе с родителями оформили страницу
альбома «Мои Истоки» на тему «Кем я хочу стать?»
-Что вы нарисовали?
-Кем в жизни вы хотите стать? Почему?
-Выбрав данную профессию, какую пользу вы принесёте своему народу?
Ответы детей по очереди.
-Давайте вспомним и поразмышляем о поговорках:
Жизнь дана на добрые дела.
Жизнь прожить- не поле перейти.
Не годами старость красна, а делами.
![Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации [Ш]](/upload/zoloto/1751135.jpg)
