Конспект занятия на тему «Очистка воды»

Гиш Саида
Конспект занятия на тему «Очистка воды»

Цель: Знакомство детей со способами очистки воды при помощи различных материалов.

Задачи:

1. Продолжать формировать представления об окружающей среде.

2. Знакомить с разными способами очистки воды.

3. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера, а также отстаивать свое мнение, доказывать свою правоту.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: игрушечная русалка, лаборатория (фильтры из бинта, ватные диски, салфетки, сачок, лист бумаги, стаканчики одноразовые, тазы, ведерки).

Публикация «Конспект занятия на тему „Очистка воды“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Фильтрация, очистка воды
• Темочки

Предварительная работа: Беседа «Вода — это жизнь»

Организационный момент. Водная часть

- Здравствуйте ребята! Поздоровайтесь с гостями.

- Давайте ребята! Встанем в круг и улыбнемся друг другу.

- Ребята, послушайте меня внимательно и отгадайте загадку, которую я вам загадаю:

Я и туча, и туман, и ручей, и океан, и летаю, и бегу, и стеклянной быть могу! (Вода)

- Ребята, послушайте внимательно, что вы слышите? (Журчание воды)

-А кто к нам пожаловал в гости? (русалка)

(русалка просит нас о помощи)

«Я, приплыла к вам с просьбой: Помогите мне, пожалуйста! В моем водоеме стало невозможно жить, вода засорилась.

- Ребята, поможем рыбке? (Да)

Основная часть.

-А зачем русалке нужна чистая вода? (Ответы детей)

- Так значит, если не помочь нашей русалке, что с ней станет? (Она погибнет)

- А нам нужна чистая вода? (Да)

- А что будет с водой, если мы будем в нее мусорить? (Она будет грязная)

- И сможем ли мы пить такую воду? (Конечно, нет)

- А почему вода становится грязной? (Мы ее засоряем)

- А что нужно делать с водой, чтобы она была чистая? (Не мусорить, фильтровать воду, очищать ее от грязи)

А теперь я приглашаю в нашу лабораторию, где мы сможем очистить воду

- Прежде чем зайти в лабораторию, нам нужно вспомнить правила поведения в лаборатории!

Правила: 1. Не мешать друг другу, работать тихо, аккуратно.

2. Прежде чем начать, слушать задание внимательно.

3. Знать правила гигиены, после опыта вытирать руки салфеткой.

За 1 столом, что вы видите? (грязную воду в тазу)

- Какой мусор плавает на поверхности? (крупный)

- Каким предметом воспользуетесь для очистки? (сачком)

-За вторым столом, что вы видите? (Грязную воду)

- А как мы сможем очистить мусор, который находится на дне? (с помощью магнита)

- А что вы видите за 3 столом? (Два стакана, один пустой, а второй с грязной водой). Какой это мусор? (мелкий)

- Как вы думаете с помощью, чего его можно очистить? (при помощи марли, ваты, ватных дисков) Все это можно сложить слоями и получится фильтр.

- А что вы видите за 4 столом? (стакан с жирной водой и листок бумаги).

- как вы будете очищать? (сначала сомнем бумагу, а затем приложим к поверхности стакана с водой, таким образом, жир прилипнет к бумаге).

Итог: ну что ребята, мы справились с заданиями? (Да)

Ребята, мы с вами очистили воду для русалки, но вы знаете, что с водой можно играть, также проводить эксперименты.

Давайте, вместе подойдем к столу и поэкспериментируем.

Рефлексия понравилось вам занятие?

- А что больше всего понравилось?

- С какими способами очищения воды вы познакомились?

Теперь мы можем отпустить нашу русалку в чистую воду.

А теперь скажем русалке и гостям до свидания!