Конспект занятия по развитию речи для младшей группы «Пересказ русской народной сказки «Курочка-Ряба»

Виктория Богдан
Конспект занятия по развитию речи для младшей группы «Пересказ русской народной сказки «Курочка-Ряба»

Цель: Учить детей пересказывать сказку по вопросам воспитателя. Развивать умение слушать и понимать речь взрослого, отвечать на вопросы. Уточнить произношение звуков «а,и,у», и их артикуляцию в словах, в звукосочетаниях.

Наглядный материал:

Настольный театр для сказки «Курочка- Ряба»; игрушка петушка и курочки, блюдце для зернышек. Пластилин желтого цвета.

Ход занятия.

Сюрпризный момент: В гости пришел Петушок.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для младшей группы „Пересказ русской народной сказки „Курочка-Ряба“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки

(педагог надевает шапочку петушка) :

Я- Петя –петушок,

Золотой гребешок, с детками играю, в гости приглашаю,

Я сказку хочу вам рассказать.

«Сегодня я вам расскажу сказку «Курочка-ряба». Используя фигуры настольного театра, эмоционально рассказывает сказку. Спрашивает: «Вам понравилась сказка? Сейчас мы будем рассказывать ее вместе. Я начну, а вы мне поможете». (Допускаются хоровые и индивидуальные ответы.)

Воспитатель. Жили-были…

Дети. Дед да баба.

Воспитатель. И была у них…

Дети. Курочка- Ряба. И. т. д.

Когда ребенок (дети) заканчивает предложение, педагог выставляет соответствующую фигуру настольного театра и выполняет с ней определенные действия.

Затем воспитатель еще раз рассказывает с детьми сказку, но уже без использования настольного театра.

Петушок предлагает рассмотреть иллюстрацию, где изображены курица, цыпленок и цыплята.

Спрашивает у ребят «как называется мама? (Курица, А как называются дети курицы (цыплята, покажи где много цыплят, а где один.

Воспитатель предлагает детям игровое упражнение: «Вы все будете курочками и петушками. Вот курочки и петушки вышли погулять (дети встают и начинают двигаться, увидели зернышки и стали их клевать» (педагог, а за ним малыши приседают и кончиками пальцев ударяют по полу, потом выпрямляются; движение повторяются несколько раз).

Воспитатель «Ах! У наших птичек кончился корм»

Воспитатель предлагает детям пройти к столам и слепить из желтого пластилина зернышки для птичек. Объясняет порядок выполнения работы.

Проводит индивидуальную работу.

Готовые зернышки складывают на блюдце.

Воспитатель: «Мы накормим наших птичек» и ставит блюдце перед игрушками петушка и курочки.

Рефлексия. Игра «Курочки и цыплятки»

Педагог выполняет роль курицы, дети-цыплята.

Милые цыплятки,

Желтые комочки,

Быстро, быстро собирайтесь

Возле мамы- квочки!