Занятие по развитию речи «Золотая осень»

Лима Хачмафова
Занятие по развитию речи «Золотая осень»

Тип занятия :комплексное

Вид занятия :познавательное

Цели и задачи :

1. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях ;

2. Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.

3. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

4. Продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.

Методические приё мы:

Наглядные:показ, рассматривание иллюстраций.

Словесные:вопросы, речевые упражнения.

Практические:дидактические игры и упражнения.

Публикация «Занятие по развитию речи „Золотая осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал:

1. картинки с признаками осени.

2. сюжетные картинки для составления рассказов.

3. мяч.

4. осенние листья.

Словарная работа :подули, теплолюбивые, приуныли, листва.

Предварительная работа :чтение стихотворений об осени Ф. И. Тютчева, А. С. Пушкина, П. М. Плещеева. Игра"Подбери предмет к признакам", разучивание стихотворений об осени.

Ход занятия:

-Ребята, послушайте сказку и попробуйте отгадать, о каком времени года пойдёт речь.

"Девушка Лето, попрощавшись со всеми, убежала куда-то в другие края. И сразу вслед за ней, подули неизвестно откуда прилетевшие холодные ветры, а на деревьях появились первые желтые листочки.

Теплолюбивые птички забеспокоились – холодно!

– Нужно лететь вслед за Летом в теплые края! – размышляли вожаки птичьих стай.

Заплакали цветы, склонив свои головки. Они-то знали, что скоро совсем замерзнут. Да и деревья приуныли, глядя, как с их ветвей слетает на землю пожелтевшая листва. "

(отрывок из сказки Т. Домаренок" Осень ")

-Ребята, о каком времени года здесь говорится? (об осени)

-Как вы догадались? (появились желтые листочки, деревья приуныли)

-А какие признаки наступления осени вы знаете? (ответы детей)

-Осенью часто дуют ветра. Вот и сегодня ветром нам в садик задуло волшебный мяч.

"Мяч волшебный и осенний буду в руки вам кидать и вопросы задавать"

Давайте встанем в круг. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос. За правильный ответ я буду давать осенний листок.

-деревья осенью (что делают) - деревья осенью роняют листья.

-птицы осенью (что делают?) - птицы осенью улетают.

-листья осенью (что делают) - листья осенью желтеют и опадают.

-дождь осенью (что делает) - дождь осенью моросит, идёт.

Физминутка

"Осень"

Ветер по лесу летал, (делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.

-Молдцы ребята!

Составление рассказов по индивидуальным картинкам.

Звучит музыка ветра. Забегает мальчик и разбрасывает разноцветные листья. (мальчик убегает).

-Ребята, это ветер к нам забегал, и разбросал листочки, посмотрите какие они красивые, надо их собрать. Поднимите по одному листочку. (На листьях приклеены сюжетные картинки).

-Ребята, придумайтек своей картинке рассказ, а мы все листикисоединим, и у нас получится большая осенняя книга. (Составление рассказов)

Итог:

Вот наше занятие подошло к концу. Посмотрите какая красивая книга у нас получилась. Скажите, ребята :

О каком времени года мы говорили на занятии?

Что бывает только осенью? (Сбор урожая, отлёт птиц, листопад).