Юлия Огнева
Заучивание стихотворных текстов с помощью мнемотехники
Заучивание наизусть загадки о грибах и самостоятельное изготовление мнемосхемы к ней.
Во время работы по лексической теме «Лес осенью. Грибы.» детям было предложено выучить загадку-стишок, составить к нему мнемосхему и загадать дома родителям. Задание было интересно детям, они очень быстро заучили стихотворный текст и зарисовали мнемотаблицу. К доске стремились даже те, кто обычно не любит публично выступать, что подтверждает полезность мнемотехнологии в работе с детьми с нарушением речи.
Публикация «Заучивание стихотворных текстов с помощью мнемотехники» размещена в разделах
- Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц
- Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
- Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» октябрь 2013
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек.
Шляпки разноцветные
Издали приметные.
Собирай – не мешкай!
Это - …. (сыроежки)
Самостоятельная зарисовка мнемотаблицы к загадке.
Рассказ у доски наизусть.
Так легко и просто учат стихи дети в нашей группе. Также мнемотехнику я использую при обучении рассказыванию и пересказу.
![Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации [Ш]](/upload/zoloto/1751135.jpg)
