Фотоотчёт о рисовании в средней группе «Первый подснежник» (14 фото)

Юлия Мищенко
Фотоотчёт о рисовании в средней группе «Первый подснежник»

Фото отчёт о рисовании в средней группе «Первый подснежник»

Программное содержание:

- учить рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений (стебель, листья, цветок);

- закреплять навыки работы акварельными красками по цветному фону;

- развивать умение дополнять рисунок интересными и необходимыми деталями;

-вызвать положительные эмоции от рисования.

-воспитывать бережное отношение к растениям и природе.

Публикация «Фотоотчёт о рисовании в средней группе „Первый подснежник“» размещена в разделах

• Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
• Рисование. Все материалы
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» апрель 2018

Материалы и оборудование: аудиозапись звуков весеннего леса, картина «Весна в лесу», иллюстрация подснежников, пол листа белой бумаги А4, акварельные краски, кисти, непроливайки, простой карандаш.

Предварительная работа:

Беседа о явлениях в природе. Чтение художественной литературы о весне. Рассматривание иллюстраций с весенними пейзажами.

Ход занятия:

Загадываю детям загадку:

Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

Проводится беседа по теме и предлагаю деткам нарисовать подснежник.

Перед тем как приступить к работе, проводится пальчиковая гимнастика, для того, чтобы разбудить наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Кисточку в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу!

(Прокатывать карандаш между большим пальцем и поочередно всеми остальными.)

Под музыку рисуем подснежник сначала простым карандашом.

Затем раскрашиваем акварельными красками.

Дополняем рисунок, дорисовывая солнышко.

Вот такие работы у нас получились!

Спасибо за внимание.