Игра — занятие по формированию интереса к рисованию (1 год) «Тучка и Дождик»

Валентина Провоторова
Игра — занятие по формированию интереса к рисованию (1 год) «Тучка и Дождик»

Игра - занятие по формированию интереса к рисованию (1 год) " Тучка и дождик "

Программное содержание:

- знакомить детей с красками и бумагой;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать подражательные действия;

-привлекать к игровым действиям, порадоваться изображениям красками пятен;

- обогащение эмоциональной сферы:вызвать у ребёнка улыбку

оборудование:

- игрушка солнышко;

- силуэт тучи, вырезанный из бумаги ;

- лист бумаги;

-2 тарелочки с жидкой голубой и фиолетовой красками;

- вода в миске для ополаскивания рук;

- салфетка

Публикация «Игра — занятие по формированию интереса к рисованию (1 год) „Тучка и Дождик“» размещена в разделах

• Дождь, дождик. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия

Посмотри на наше весёлое солнышко. Как радостно оно сияет на небе. Покачивается, нам лучиками машет. Поиграй с ним.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопали в ладоши,

Очень рады солнышку!

Что это?Туча большая плывёт к солнышку. Вот она подплывает к нему и закрывает его собой. Грохочет и хохочет туча! Ха - ха -ха! Сейчас дождём польюсь! кап,кап,кап- закапает дождик

Тучка солнышко закрыла,

Землю дождиком помыла.

(постучите пальчиком по столу и предложите ребёнку повторить это движение. Можно взять его пальчик и вместе с малышом постучать по стол, эмоционально комментируя действия.)

- Давай нарисуем большую тучку и дождик. Вот лист бугаи, а на нём краски. ну-ка похлопай ладошкой по краскам. Вот так!Ладошки хлоп - хлоп!Ладошки шлёп - шлёп! Посмотри, какая большая туча получилась!Сейчас она загрохочет и польётся дождь.

(Протрите ладошки ребёнка влажной салфеткой. Левую ручку придерживайте, чтоб он рисовал правой рукой. Возьмите указательный пальчик правой руки малыша,окуните его в жидкую краску и вместе с ребёнком нарисуйте капельки дождя,проговаривая действия. Можно опустить подушечки пальцев в жидкую краску и ребёнок будет шлепками наносить маленькие пятнышки на бумагу.)

- Кап,кап,кап - закапал дождик!А туча всё хохочет и хохочет!Адождик капает и капает! Послушай.

Дождик,дождик кап да кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять,

Мы промочим ножки.

Кап!Кап!кап!

- Вот какую мокрую картинку мы с тобой нарисовали. Покажи ручками, какая тучка! Вот какая большая! А как дождик закапал? Покажи

(Ребёнок разводит ручки в стороны, пальчиками стучит по столу)