Итоговое мероприятие «Весна идет, весне дорогу!» (вторая младшая группа)

Марина Шешукова
Итоговое мероприятие «Весна идет, весне дорогу!» (вторая младшая группа)

Итоговое мероприятие : «Весна идет, весне дорогу!». По теме: «К нам весенний ветерок, заглянул в окошко».

Цель: закрепить знания признаков весны.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания детей о природных изменениях,

Воспитательные: обучать замечать изменения в природе.

Развивающие: развивать творческое воображение, речь детей. Воспитывать любовь к природе.

Публикация «Итоговое мероприятие „Весна идет, весне дорогу!“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

Планируемые результаты: знания признаков вены; активны в массовых мероприятиях.

Среда взаимодействия: в-р, р-р, р-в.

Примерный план:

1. Мотивационной-побудительный:на столе конверт - письмо от Весны, ее похитила Зима. «Зиме очень понравилось в наших краях, и она не хочет уступать Весне. Поэтому Зима ее похитила и закрыла в своем ледяном дворце. Ей смогут помочь ребятишки, если выполнят следующие задания, то ледяной дворец растает и Весна освободиться».

2. Основной – В. : Поможем Весне, растопим ледяной дворец?

И вот для нас первое задание:

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

Для того что бы нам помочь Весне нам с вами надо разбудить медведя.

Я сейчас кого-нибудь из ребят превращу в мишку. А для этого нам понадобится считалка:

Раз, два, три, четыре, пять,

Собрались мы поиграть.

К нам сорока прилетела

И тебе водить велела.

В. надевает шапку мишки на ребенка.

В: - Послушайте правила игры. В берлоге спит медведь, мы подойдем к нему и скажем следующие слова, когда мишка проснется, он будет очень недоволен и попытается вас догнать, вы ребята убегайте и прячтесь.

Мишка спит. Воспитатель с детьми подходят к медведю и говорят:

В. и дети: - Мишка, мишка, лежебока

Спал ты долго и глубоко

Зиму целую проспал

И на елку не попал

Эй, ты мишенька-медведь

Хватит мишенька храпеть

Ну-ка ты скорей вставай

И ребяток догоняй. Игра проводится 3-4 раза.

Пока будили медведя, у нас появилось новое задание.

Весной расцветают разноцветные цветы. Зима все цвета перемешала, нам с вами надо собрать их. Вот лепесточки разных цветов нам необходимо собрать цветки по цветам. Раздаются круги – центр цветка, и лепестки.

Какие вы молодцы собрали все цветы.

Для того, что бы растопить дворец надо прогнать тучки со снегом и пригласить тучки с веселым весенним дождиком.

Игра с прищепками «Тучки и солнышко»

Дети развешивают тучки на веревке с помощью прищепок.

- Постучите пальчиками по столу, как будто капельки дождевые падают на землю. Вот пошел сильный дождь и наши капельки стучат сильно и быстро. Вот дождик стал слабеть, стучим тихо, редко. Вот упала последняя капелька, стукните пальчиком один раз.

- Подул легкий ветерок, подуйте тихонько. Вот ветерок подул сильнее, подуйте сильно. Ветер разогнал тучи, снимайте их с веревочки.

Весной просыпаются после зимней спячки звери, прилетают птицы. Включается аудио запись, со звуками весны. Послушайте ребята, как красиво запели птички, подул теплый ветерок, закапала капель. Какие мы с вами молодцы, у нас получилось растопить ледяной замок, Весна идет, весне дорогу!

3. Рефлексивный-

Вам понравилось наше занятие?

Кого мы с вами расколдовывали?

Кто не хотел уступать ей?

Какие признаки весны мы с вами знаем?