Конспект интегрированного занятия по ФЭМП для детей от 2–3 лет «Зайка учится считать»

Наталья Чупилина
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП для детей от 2–3 лет «Зайка учится считать»

Программные задачи: развивать внимание, зрительную память, моторику пальцев рук; продолжать формировать умение находить в окружающей обстановке один предмет и много предметов, различать их по величине. Вызывать интерес к предстоящей деятельности.

Материал: игрушка Зайка, карточки с изображением одного и множество этих же предметов, игрушки пирамидка, шарики, неваляшка, машинки, большой мяч, ёлочки, кукольный домик, коляска, три куклы, тарелочки, кружки, кукольная кроватка, картинки с изображением больших и маленьких морковок, корзинка.

Организационный момент

Публикация «Конспект интегрированного занятия по ФЭМП для детей от 2–3 лет „Зайка учится считать“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

Воспитатель дошкольного образования подзывает к себе детей и предлагает вспомнить пальчиковую игру "Зайка".

Сидит зайка на тележке, (Ритмичное сгибание пальцев обеих рук)

Продает он всем орешки,

Лисичке-сестричке, (Поочередное сгибание пальцев, начиная

Воробью, синичке, с большого.)

Мишке толстопятому,

Заиньке ушастому.

Сюрпризный момент

Воспитатель дошкольного образования вносит в группу игрушку Зайка, который "обращается" к детям с просьбой научить его различать где один предмет, а где их много. Воспитатель дошкольного образования вместе с детьми обещает помочь Зайке.

Игра "Один-много"

Воспитатель дошкольного образования предлагает детям вместе с Зайкой поиграть в игру.

На подносе лежат карточки с изображением одного предмета, перевернутые рисунком вниз.

На столе разложены карточки с изображением тех же предметов, но во множественном числе, повернутых рисунком вверх.

Каждый ребенок выбирает себе карточку с изображением одного предмета, показывает её, а затем ищет карточку с изображением множества этих же предметов.

В конце Зайка благодарит за интересную и познавательную игру.

Подвижная игра "Паровоз"

Воспитатель дошкольного образования приглашает Зайку поиграть вместе с ребятами в игру "Паровоз".

Дети выстраиваются за воспитателем дошкольного образования "паровозиком" и топающим шагом перемещаются по группе.

Загудел паровоз

И вагончики повез.

Чух-чух, чух-чух,

Далеко я укачу.

- Сколько у нас паровозов? (Один.)

- Сколько у паровоза вагончиков? (Много.)

Игра "Путешествие"

Зайка совсем не умеет считать и очень просит вас, ребята, чтобы вы его этому научили.

Дети вместе с Зайкой отправляются в путешествие по группе.

1-я остановка "Игрушки"

- Сколько больших пирамид? (Одна.)

- Сколько шариков на подносе? (Много.)

- Сколько неваляшек? (Одна.)

- Сколько машинок? (Много.)

- Сколько больших мячей? (Один.)

- Сколько ёлочек? (Много.)

2-я остановка "Кукольный домик"

- Сколько кукольных домиков? (Один.)

- Сколько колясок? (Одна.)

- Сколько кукол? (Много.)

- Сколько тарелок на столе? (Много.)

- Сколько кружек? (Много.)

- Сколько кроваток (Одна.)

3-я остановка "Урожайная"

Воспитатель дошкольного образования предлагает детям угостить Зайку вначале одной большой морковкой, а затем множеством маленьких.

Зайка благодарит детей за морковки.

Итог.

Воспитатель дошкольного образования от имени Зайки благодарит детей, что они научили его различать где один, а где много предметов. Зайка прощается с детьми и уходит.