Конспект по развитию речи «Рассматривание автомобилей» для детей средней группы.

Наталья Горошко
Конспект по развитию речи «Рассматривание автомобилей» для детей средней группы.

Конспект по развитию речи для детей средней группы

Программные задачи: учить характеризовать основные части грузовой и легковой машин и назначение каждой из них. Продолжать работу по формированию фразовой речи в виде простых распространенных предложений, совершенствовать структуру слова, фонетику и грамматический строй речи. Закреплять знания о форме и цвете.

Развивать внимание наблюдательность.

Активизация словаря: грузовая,

легковая, управляет, сигналит, гараж,автомобиль.

Методы и приемы: показ, объяснения, игровые действия,

Публикация «Конспект по развитию речи „Рассматривание автомобилей“ для детей средней группы,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017

Материал для занятия: макет гаража, игрушки, грузовой, легковой автомобили, машинка желтого и зеленого цвета, руль

Ход:

-Дети, посмотрите какой большой и красивый гараж! Как вы думаете что в нем находиться (ответы)

Воспитатель открывает двери гаража и выкатывает грузовую машину.

-Ребята, посмотрите какая красивая машина приехала к вам из гаража.

Давайте ее внимательно рассмотрим.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает машину -где у машины кабина? Кузов, руль, колеса, окна, двери, рассматриваем и определяем цвет, форму колес.

- Дети какой это автомобиль, грузовой или легковой?

-Правильно, эта машина грузовая. Она перевозит грузы.

-Что привезла эта машина (ответы -Кирпичики)

-Правильно. Кто сидит за рулем в машине?

-Действительно, шофер!

-А с помощью чего шофер управляет машиной?

-Правильно- руля.

-Дети, а по чему ездят грузовые машины?

-По дорогам

-А как они сигналят? Кто из вас ездил на машине?

-А какие машины вы еще видели?

Воспитатель поощряет детей за ответы, просит четко произносить слова.

Воспитатель открывает дверцы гаража и выкатывает еще одну машину легковую - красную

-Ребята посмотрите, а из гаража выехала еще одна машина….вместе с детьми тоже рассматриваем ее.

-Дети, эта машина называется –легковая (повтори Маша,Слава)

- Легковая машина возит людей, люди сидят в машине и смотрят в окошки. Воспитатель для сравнения ставит рядом две машины и предлагает уточнить форму, цвет.

-Молодцы ребята, а теперь давайте с вами поиграем в игру. У меня есть руль,а я вам предлагаю побыть немного шоферами. Кто хочет первым?

Ну давай Валера! Бери руль и покажи нам каким ты будешь водителем.

Дети по очереди по желанию играют с рулем. (одевают кепку шофера, проезжают по ковру и т. д)

- Ребята, посмотрите грузовая машина уедет и из гаража выезжают еще машины.

Воспитатель выкатывает две машины желтого и зеленого цвета.

На столе перед детьми стоят 3 машины (красная,желтая,зеленая)

-Дети посмотрите, какого цвета на столе стоят машины?

Воспитатель уточняет цвета, предлагает каждому повторить ответы.

Дети, а теперь крепко- крепко закройте глаза.

Воспитатель убирает одну машину.

-А теперь открываем - какого цвета уехала машина?

Игра повторяется 3-4 раза.

-Молодцы ребята. Вы были очень внимательные скажите мне, что мы рассматривали на занятии?

-Машины

-А какие машины?

-Грузовую и легковую.

Правильно, молодцы! мне понравилось как вы отвечали, играли в игры, а сейчас мы с вами возьмем эти машинки и поиграем с ними.