Консультация для педагогов «Использование театрализованной игры в развитии речи младших дошкольников»

Ольга Николаевна
Консультация для педагогов «Использование театрализованной игры в развитии речи младших дошкольников»

В дошкольном возрасте ребёнок осваивает важнейшее умение — речь. Это не врождённая способность, она развивается постепенно, и мы, взрослые, должны активно участвовать в этом процессе.

В современном образовании речь рассматривается как основа воспитания и обучения детей. От уровня развития связной речи зависит успешность обучения в школе, умение общаться и общее интеллектуальное развитие.

Публикация «Консультация для педагогов „Использование театрализованной игры в развитии речи младших дошкольников“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Средняя группа
• Театр. Роль театра в развитии и воспитании. Консультации
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Огромную роль в активизации речевой деятельности детей младшего дошкольного возраста играют театрализованные игры. Почему именно они?

Театрализованная деятельность позволяет решать различные педагогические задачи, связанные с формированием выразительности речи, интеллектуальным и художественно-эстетическим воспитанием.

Задачи театрализованных игр :

1. Развивать выразительность речи, расширять и активизировать словарный запас.

2. Прививать навыки общения и коллективного творчества.

3. Развивать у детей сферу чувств, соучастие и сопереживание, умение управлять своими чувствами.

4. Создать условия для вовлечения родителей в театрализованную деятельность.

Тяга ребёнка к театральному действию естественна. Само театрализованное действие соответствует динамике детского душевного организма. С ранних лет дети любят наблюдать и быть участниками «театрального события». Хорошо известная приговорка «Сорока белобока кашу варила, деток кормила» — это маленький театр, где малыш мгновенно перевоплощается в сороку и варит кашу.

Чем старше ребёнок, тем больше он интересуется театром : и тем, что ему показывают, и тем, в чём он сам выступает как артист. Дети любят играть, и мы можем общаться с ними на их территории. Вступая в мир детства игры, мы можем многому научиться сами и научить наших детей.

Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных и растений, что позволяет им глубже познать окружающий мир. Одновременно они прививают ребёнку устойчивый интерес к родной культуре, литературе и театру.

Театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны и импровизации. А нам, взрослым, нужно создать такую атмосферу, чтобы дети всегда с огромным желанием играли и открывали удивительный мир театра.

Как сделать каждое занятие с ребёнком интересным и увлекательным? Как рассказать ему о красоте и многообразии мира? Как научить всему, что пригодится в сложной современной жизни? Как развить основные способности: слышать, видеть, чувствовать, понимать, фантазировать и придумывать?

Различные виды театра могут помочь в этом :

* Пальчиковый театр способствует развитию речи, внимания, памяти, формированию пространственных представлений, ловкости, точности, выразительности и координации движений.

* Театр картинок на фланелеграфе развивает творческие способности, эстетическое воспитание, ловкость, умение управлять своими движениями и концентрировать внимание на одном виде деятельности. Также развивается мелкая моторика рук, что способствует успешному развитию речи.

Вязаный театр способствует развитию моторно-двигательной, зрительной и слуховой координации, а также творческих способностей и артистизма.

Конусный настольный театр помогает детям координировать движения рук и глаз, сопровождать движения пальцев речью и выражать свои эмоции посредством мимики и речи.

Театр-топотушки — это прекрасный способ расширить словарный запас с помощью слухового и тактильного восприятия. Он знакомит детей с народным творчеством, обучает навыкам общения, игры и счёта.

Театр на перчатке имеет потрясающий терапевтический эффект. Он помогает бороться с нарушениями речи и неврозами, а также справляться с переживаниями и страхами. Перчаточная кукла передаёт весь спектр эмоций, которые испытывают дети.

Театр кукол Би-ба-бо – это уникальное пространство, где дети могут выразить свои эмоции и переживания через игру с куклами. Они полностью идентифицируют себя с куклой, надетой на руку, и могут открыто говорить о своих радостях и тревогах.

Куклы Би-ба-бо не позволяют играть молча, поэтому они часто используются педагогами в своей работе. Игра-драматизация, основанная на использовании этих кукол, является самым «разговорным» видом театрализованной деятельности. Она способствует развитию артистизма, выразительности движений и речи лучше, чем другие виды театрального искусства.

Театрализованная деятельность — это не просто игра, а эффективный инструмент для всестороннего развития детей. Она помогает улучшить речь, расширить словарный запас, развить мышление, воображение и творческие способности.