Мастер-класс по ритмопластике

любовь карасева
Мастер-класс по ритмопластике

Карасева Любовь Георгиевна

Музыкальный рководитель

МБДОУ «Детский сад №16

«Красная Шапочка»

Г. Новочебоксарск.

Мастер-класс

Ритмопластика.

Муз. рук: Здравствуйте! А знаете ли вы о том, что здороваться надо всегда с хорошим настроением, вот посмотрите на меня: “Здравствуйте, ребята!” я пожелала вам здоровья, подарила вам хорошее настроение, а теперь каждый из вас поделитесь своей улыбкой с товарищем.

Публикация «Мастер-класс по ритмопластике» размещена в разделах

• Работа музыкального руководителя
• Ритмика и ритмопластика
• Темочки

• Игра “Передай улыбку” музыка В. Шаинского “Улыбка”. (Передают мяч по кругу и улыбаются друг другу)

Муз. рук: А сейчас, друзья, я предлагаю отправиться в поход в лес. На своем пути мы повстречаем различных жителей леса и попытаемся их изобразить. Согласны?

• Мы шагаем, мы шагаем,

Устали совсем не знаем.

Отправляемся в поход,

Много нас открытий ждет.

• Крылья пёстрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре –

Полетели, закружились.

• Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

Руки за голову кладем

И вразвалочку идем.

• Дальше – глубже в лес зашли,

Налетели комары.

Руки вверх – хлопок над головой,

Руки вниз – хлопок другой.

Комаров всех перебьем.

• Снова дальше мы идем

Перед нами водоём.

Прыгать дружно мы умеем

Прыгать будем мы слегка.

• Вдруг мы видим у куста

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем

И назад в гнездо кладем.

• Дальше по лесу шагаем.

• Зайчик быстрый скачет в поле

Очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке

Непоседе-шалунишке.

• Впереди из-за куста

Смотрит рыжая лиса.

Мы лисичку обхитрим –

На носочках пробежим.

• Вот пришли мы на полянку,

Можно сделать нам привал.

Муз. рук: Устали, присядем, отдохнем, посмотрим, что в сундучке? Как интересно, здесь прячутся загадки, да не простые, их разгадывают с помощью мимики и жестов. Угадайте-ка скорее, о ком эта загадка.

• Отгадывают загадку и выполняют упражнение.

Я все знаю наперед

У меня болтливый рот.

Громко каркаю с утра,

Догадались кто же я?

До чего опасны игры,

Если в них играют …

Мал я ростом, не беда

Довезу вас хоть куда.

Громко я кричу «И-а!»

Догадались кто же я?

Крылья есть, но летает,

Ловко в прорубь он ныряет.

Очень важный господин

А зовут его …

Перед зеркалом мальчишка

Корчит рожи, как …

Учитель : При помощи мимики и жестов можно не только загадывать загадки, но и показывать сказки. Сейчас, ребята, мы превратимся в актеров театра “Пантомима”

(учитель достает из сундучка карточку с заданием сказка «Репка»).

• Вспомните героев этой сказки.

• А теперь давайте распределим роли и изобразим их в пантомиме.

(Изображают в пантомиме сказку «Репка»)

Муз. рук: Настроение хорошее? А сейчас будет еще лучше. Я предлагаю потанцевать «Танец Красной шапочки»

Муз. рук: От танца отдохнуть пора

На этот случай есть игра.

Игра «Магазин игрушек»

Муз. рук: Представьте, что мы с вами в магазине игрушек. Магазин не простой, а волшебный. Ночью игрушки в нем оживают, а люди, которые туда попадают, могут сами превращаться в игрушки. Я буду покупателем. Какая игрушка больше понравится покупателю, с тем они меняются местами.

В заключение я бы хотела подарить вам в знак благодарности за ваше творчество, теплоту своего сердца.

(Звучит музыка. Музыкальный руководитель прикладывает обе руки к своему сердцу и передает его участникам, каждый кладет подарок в свое сердце).