Непрерывная непосредственная деятельность в средней группе «Мамы и дети»

Галина Дмитриева
Непрерывная непосредственная деятельность в средней группе «Мамы и дети»

Цель :Закреплять и расширять знания детей о животных и их детёнышах,классификации животных. среде обитания.

-прививать любовь к животным,бережном отношении к своему питомцу,подводить к пониманию,что животное не игрушка,что мы в ответе за тех,кого приручили.

Оборудование:Карточки с детёнышами животных и иллюстрации взрослых животных,макеты среды их обитания (лес,сарай,загон,дом)

Ход:У собаки есть сынок-

Это маленький щенок,

И у кошки есть ребёнок-

Это беленький котёнок.

А у курицы -наседки,

Есть цыплята-тоже детки.

У лошадки есть ребёнок-

Публикация «Непрерывная непосредственная деятельность в средней группе „Мамы и дети“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Длинноногий жеребёнок.

А в лесу живёт волчица

И волчатами гордится.

И у птички тоже детки-

Птенчики сидят на ветке. О. Чусовитина.

Раздаю детям карточки с детёнышами. На полу макеты их обитания.

-у вас в руках карточки-внимательно посмотрите на своего детёныша. Случилась беда. Наши малыши пошли гулять и теперь не могут найти свою маму и свой дом. Надо им помочь.

Вывешивается иллюстрация с изображением волков

Кто это?

-А как зовут детёныша волка 7 (волчата)

Ребёнок подходит с изображением волчонка.

Где живут волки (В лесу)

Ребёнок берёт маму волчонка и помешает в лес.

-Далее картинка Овцы

-как называется ребёнок овцы (ЯГНЁНОК)

-гДЕ ЖИВЕТ ОВЦА С ЯГНЁНКОМ (в хлеву)

И так разбираем всех животных корова,лошадь,белка,заяц и др.

В конце вспоминаем и называем взрослое животное и детёныша

-Белка-бельчонок,корова-телёнок,медведица-медвежонок,Курица-цыпленок и т. д.)