Виктория Щелчкова
Сценарий праздника «8 Марта» в средней группе
Праздник «8 марта» в средней группе «Непоседы»
Цель:
Воспитание коммуникативных, социально-нравственных качеств у детей.
• Установление дружеских отношений между родителями и детьми группы, развитие творческого сотрудничества.
• Создание доброжелательной атмосферы эмоционального общения посредством включения детей и родителей в совместную деятельность.
Публикация «Сценарий праздника „8 Марта“ в средней группе» размещена в разделах
- Весенние календарные праздники
- Женский день. Сценарии праздников 8 марта
- Международный женский день. 8 марта
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
• Создать праздничное настроение у детей и мам.
Ведущая1:
Дорогие мамы и бабушки! Поздравляем Вас с первым весенним праздником – Женским днём!
Для своих детей Вы самые красивые, самые ласковые, самые умные и самые добрые! Кто, как не мама, дарит детям столько тепла и ласки и отдаёт частицу своего сердца!
Ребята готовились к празднику : учили песни, стихи, разучивали танцы, подготовили сказку.
Под музыку дети, выстраиваются полукругом ближе к центральной стене, читают стихи.
1. Посмотрите за окошко,
Стало там теплей немножко, Таисия
Главный праздник наступает,
Солнышко его встречает!
Этот праздник самый милый,
Самый добрый и красивый!
Мы поздравим наших мам –
Все: Это так приятно нам!
Исполняется песня «Солнышко лучистое…»
2. Почему, когда я с мамой, Есения
Даже хмурый день светлей?
Потому что, потому что
Нет мамочки милей!
3. Почему, когда мне больно, Саша
К маме я спешу скорей?
Потому что, потому что
Нет мамочки нежней!
4. Почему, когда мы вместе, Василина
Я счастливей всех на свете?
Потому что, потому что
Нет мамочки добрей!
Воспитатель 2 – дети я предлагаю вам сказать самые хорошие слова о своей маме, какая она? (красивая, заботливая, добрая, ласковая, модная, трудолюбивая, терпеливая).
Воспитатель 2: Ребята, давайте соединим концы ленточки. Дети берутся за ленточку.
Воспитатель 2: Получилось солнышко, в нашем зале стало еще светлее, ярче, теплее, праздничней. Мамы встаньте со своим ребенком, расскажите, какой ваш ребенок?
(мамы держатся рукой за ленточку рядом со своим ребенком, говорят про своих детей хорошие слова)
Воспитатель 2: Вот какие замечательные мамы и их дети! (аплодисменты)
(Все садятся)
Воспитатель 1: А какие у нас замечательные бабушки! Кто как не бабушки поиграют с детьми, испекут оладушки, расскажут сказку, вместе погуляют.
Примите поздравления от ваших внуков.
5. И бабулю милую спешу поздравить я, Давид
Лучше всех на свете бабуля у меня!
6. В гости к бабушке ходить очень я люблю, Ярослав
Не ругает, не кричит, если нашалю!
Как бабулю не любить?
Ведь мы с ней друзья,
Будь здорова двести лет, бабушка моя!
Ведущая 2: Будем праздник продолжать, песни петь и танцевать.
Танец с ложками
8. И девчонок наших тоже Слава
Поздравляем от души!
Мы вас любим как сестренок,
Как девчонки хороши!
Ведущая 1: А теперь тихонько посидим, сказку поглядим.
Сказка «Лисичка со скалочкой»
Театр открывается, сказка начинается!
Воспитатель1;
В одном лесу жила была Лисичка – сестричка. Однажды пошла Лисичка – сестричка погулять. Идет лисичка между елочек, между березок, солнышку улыбается.
(Звучит музыка,
останавливается и говорит:
Лисичка: Я веселая лисичка.
Я лисичка – всем сестричка.
Хвостик есть у меня
Посмотрите - хороша! (любуется собой)
Шла лисичка, шла и нашла скалочку. Подняла (показывает зрителям) и пошла дальше.
Наступил вечер, пришла в деревню, заглянула в окно крайней избы, и стучится в окно.
Лисичка: Стук-стук-стук!
Мужик: Кто там? (выглядывает в окно)
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Выходят: хозяин, хозяйка и девочка.
Хозяин: У нас и без тебя тесно.
Лисичка: Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик - под лавочку, скалочку - под печку.
Хозяйка: Ладно, заходи.
Воспитатель: Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик - под лавочку, скалочку –за печку. (хозяева садятся на стульчики, имитируют сон) Наступила ночь, все уснули, а лисичка не спит, ждет когда хозяева уснут. Встала ночью лиса, закинула скалочку далеко – далеко и снова легла – спит
(Звучит музыка «пение птиц, крик петуха).
Хозяин: Утро настало, просыпайтесь! (Потягиваются, протирают глаза)
Лисичка: Где же моя скалочка?
(Хозяева, пожимают плечами, смотрят друг на друга)
Хозяйка: Сейчас поищем (ищут, разводят руки)
Лиса: Давайте мне за неё курочку!
Воспитатель: Мужик - делать нечего! - отдал ей за скалочку курочку.
Взяла лисичка курочку в корзинке, идёт да поё т:
Лисичка:
- Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
А за скалочку взяла курочку!
Воспитатель: Пришла она в другую деревню:
Лисичка: Стук-стук-стук!
Второй хозяин: Ну, кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Второй мужик: У нас и без тебя тесно.
Лисичка: Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик - под лавочку, курочку — за печку.
Хозяин, хозяйка и девочка выходят:
Хозяйка: Ладно, заходи!
Воспитатель: Её пустили. Лисичка легла сама на лавочку, хвостик - под лавочку, а курочку - под печку.
Уснули хозяева, а лисичка не спит. Лисичка встала ночью, курочку съела (уходит за печку, облизнулась и снова легла спать на лавочку.
(Пение птиц, крик петушка)
Хозяин: Просыпайтесь, утро настало.
(имитируют просыпание, Лисичка уходит за печку проверяет курочку)
Лисичка: Где же моя курочка?
Хозяйка: Ой, не знаем, давайте поищем.
Воспитатель: ищут под лавочкой, ищут по столом, ищут на столе, ищут за печкой, разводят руки)
Лиса: Давайте мне за неё гусочку!
Воспитатель: Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за
курочку гусочку.
Взяла лисичка гусочку, идёт да поё т:
Лисичка:
- Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
А за скалочку взяла курочку,
А за курочку взяла гусочку!
Воспитатель: Наступила ночь, пришла лиса в третью деревню и стучится в окно.
Лиса: Стук-стук-стук!
Третий хозяин выглядывает в окно: Кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Третий мужик: Да у нас и без тебя тесно.
Лисичка: А я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик -под лавочку, гусочку - под печку.
Воспитатель: Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик - под лавочку, а гусочку — под печку.
Ночью вскочила, схватила гусочку, съела, облизнулась, погладила свой сытый животик и улеглась на лавку, спит.
(пение птиц, петушка крик)
Хозяин: подъем, утро настало!
Лисичка: Бежит за печку. Где же моя гусочка?
Давайте мне за неё девочку!
Воспитатель: хозяевам неудобно, а девочку отдавать жалко.
(Хозяйка плачет, хозяин ей что – то шепчет ей на ухо)
(Хозяин выводит девочку за печку, а оттуда выносит мешок и подает лисе)
Воспитатель: Посадил он в мешок большую собаку и отдал лисе:
Третий мужик: Бери, лиса, девочку!
Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:
Лисичка: Девочка, пой песни!
Воспитатель: А собака в мешке как зарычит! Лиса испугалась, бросила мешок - да бежать.
Тут собака выскочила из мешка - да за ней! Лиса от собаки бежала, бежала да под пенек в нору юркнула. Сидит там и говорит:
Лисичка: Ушки мои, ушки, что вы делали?
- Мы всё слушали.
-А вы, ножки, что делали?
- Мы всё бежали.
- А вы, глазки?
- Мы всё глядели.
- А ты, хвост?
- А я всё тебе мешал бежать.
- А, ты всё мешал! Ну, постой же, я тебе задам! - И высунула хвост из норы: — Ешь его, собака!
Воспитатель:
Тут собака ухватилась за лисий хвост, трепала, трепала хвост, да и оторвала, и убежала в деревню с хвостом.
Поделом лисичке.
Вот так бывает:
Не обманывай других!
В обмане, жадности
Нет счастья, радости.
Воспитатель: Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец!
Пришло время расставаться
И с героями прощаться.
Далее артисты кланяются, а воспитатель со зрителями благодарят артистов аплодисментами.
Ведущая 2: А сейчас пригласите дети своих мам, бабушек, сестренок на общий танец
Исполняется танец с мамами «Мамочка любимая руку дай скорей…»
Ведущая: Подошел к концу наш праздник.
Что же нам еще сказать?
Мы хотим вам на прощанье
Всем здоровья пожелать!
Ребята, обнимите мам своих,
Поцелуйте крепко их!
И подарите открытки, которые вы сделали для мам, бабушек.
(Дети дарят открытки)
Подарите, мальчики подарочки девочкам (мальчики дарят подарки девочкам)
