Приемы в обследовании речи детей 2–3 лет

Лилиана Михайлик
Приемы в обследовании речи детей 2–3 лет

Главный метод диагностики малыша, помимо анализов и исследований, - это наблюдение за его поведением, манерой общаться, доносить свои просьбы и требования, понимать обращенную речь.

Практические советы по диагностике малышей.

Даем игрушку

Дайте ребенку игрушку и попросите ее описать. Оцените активный словарь ребенка, отметьте, какие звуки он выговаривает, связна ли его речь и т. д.

Задаем вопросы

Побеседуйте с малышом – простые вопросы о маме, папе и о его игрушках помогут оценить, понял ли ребенок вопрос и какой объем словаря есть для ответа.

Вовлекаем родителей

Публикация «Приемы в обследовании речи детей 2–3 лет» размещена в разделах

• Младшая группа
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Предложите игру, в которую ребенок будет играть с мамой. Например, собрать пирамидку. Понаблюдайте за поведением и способом общения обоих.

Что должно насторожить при диагностике малыша

Ниже мой список "сигналов", которые я отмечаю при диагностике малышей 2-3 лет. Если сигналов много - это служит поводом для более детального обследования ребенка детским психоневрологом, ЛОР-врачом и невропатологом.

Настораживающие сигналы:

Ребенок категорически не идет на контакт, отворачивается, не реагирует на вопросы.

Ребенку не интересны игрушки, он их не рассматривает.

Ребенок не смотрит в глаза, смеется или плачет «без повода».

Не выполняет простую инструкцию - дай мячик, положи куклу.

Быстро утомляется, хочет убежать.

Издает отдельные звуки, тянет маму за рукав, жестами показывая, что ему надо.