Применение эффективной педагогической технологии в период адаптации для детей раннего возраста «Гость группы»
Шамина Нинель
Применение эффективной педагогической технологии в период адаптации для детей раннего возраста «Гость группы»
В определенный момент своей жизни каждый ребенок переступает порог дошкольного образовательного учреждения.
Первый период посещения дошкольного учреждения самый тяжелый, период адаптации.
Задача педагога : сделать процесс адаптации безболезненным. Чтобы выполнить эту задачу, воспитателям необходимо создать для малышей более комфортные условия пребывания в детском саду.
Публикация «Применение эффективной педагогической технологии в период адаптации для детей раннего возраста „Гость группы“» размещена в разделах
В настоящее время существует множество различных педагогических технологий. В этот период наиболее эффективно применение технологии «Гость группы»
«Гость группы» - это педагогическая технология, направленная на общение с детьми. Цель - которой является вызвать у детей положительные эмоции, снять эмоциональное напряжение, создать радостное настроение на целый день.
Проводится в групповом помещении для детей раннего возраста.
Включает в себя следующие этапы проведения:
1) Сюрпризный момент
2) Снятие у детей эмоционального напряжения
3) Постановка перед детьми игровой задачи
4) Уход гостя с обещанием вернуться.
Технология «Гость группы» применяется по мере необходимости 1-2 раза в неделю, малышей в групповом помещение встречает игровой персонаж : ростовая кукла или большая мягкая дидактическая игрушка, которые могут быть подобраны в соответствии с тематикой недель или временами года.
Как показывает практика, адаптационный период в группах, где используют технологию «Гость группы» проходит быстрее и в легкой форме.
Публикации по теме:
Развитие мелкой моторики в условиях адаптации и организации игровой деятельности детей раннего возраста
Здравствуйте, дорогие коллеги, читатели моего блога! Каждому, кто работает в дошкольном учреждении, известно: начало учебного года.
Фотоотчет «Творчество детей раннего возраста». Применение нетрадиционных техник изодеятельности в детском саду
Большое внимание в работе с детьми раннего возраста необходимо уделять приобретению детьми сенсорного и сенсорно - моторного опыта. Акцент.
Игры с водой в период адаптации детей раннего дошкольного возраста
Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию, как можно организовать игры с водой в летний период в детском саду во время адаптации малышей.
Использование русского фольклора в адаптации детей раннего возраста
Использование русского фольклора в адаптации детей раннего возраста. Сценарий развлечения «Веснянка» в первой младшей группе МКДОУ д/с.
Консультация для педагогов и родителей «Роль музыкальных занятий в период адаптации детей младшего дошкольного возраста»
Добрый вечер, уважаемые коллеги. Хочу поделиться с вами своим опытом работы с детьми младшего дошкольного возраста в период адаптации. Все.
Модель медико-психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в период адаптации к ДОУ (часть III)
часть 1 РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП Задачи этапа -анализ и оценка успешности прохождения адаптации детьми (в целом и индивидуально); -анализ причин.
Программа психолого-педагогического сопровождения адаптации агрессивных детей раннего дошкольного возраста в ДОУ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Период адаптации – тяжелое время для ребенка. Однако не следует рассматривать проблему адаптации как односторонний.
Рекомендации для родителей в период адаптации детей раннего возраста.
- Помните, от того, как родители разбудят своего ребёнка, зависит его психологический настрой на весь день. - Собирая ребёнка в детский.
Родительское собрание в группе раннего возраста «Об адаптации и нравственном воспитании ребёнка раннего возраста»
Уважаемые коллеги,хочу сказать Вам огромное спасибо и извенить, потому что многое для этого собрания я взяла у Вас. Например, письмо "Я.
Использование фольклора в период адаптации детей раннего возраста к ДОУ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С №10 "КРОХА" Статья на тему: «Использование фольклора в период адаптации.
