«В гости к игрушкам». Конспект музыкального занятия с детьми раннего и младшего дошкольного возраста

Светлана Калимулина
«В гости к игрушкам». Конспект музыкального занятия с детьми раннего и младшего дошкольного возраста

Занятие 2 «В гости к игрушкам»

Задачи:

- слушать плясовую мелодию в аудиозаписи;

-принимать участие в игре: искать колокольчик, звенеть им, слушая песенку;

- слушать песню, воспроизводить звукоподражания;

- осваивать плясовые движения;

- побуждать детей сосредоточивать своё внимание на игрушке, театральной кукле.

Наглядный материал: куклы: петушок, кошечка, собачка, солнышко; колокольчик, погремушки.

Публикация «„В гости к игрушкам“, Конспект музыкального занятия с детьми раннего и младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

Ход занятия

Детей и родителей встречает «Солнышко» - игрушка. Звучит музыкальная песенка «Солнышко» М. Раухвергера (а/к Слушаем музыку «Солнышко»). Музыкальный руководитель исполняет песню и хлопает в ладоши. Побуждать детей повторять за взрослыми.

Предложить рассмотреть кукол, называя каждую игрушку. Предлагает детям погладить кошечку, собачку, петушка. Просит детей показать, где у петушка гребешок, у кошечки ушки, у собачки хвостик.

Педагог поет детям песни, родители напевают вместе с музыкальным руководителем, одновременно демонстрируя одноименные игрушки : «Кошка» А. Александрова, слова Н. Френкель; «Собачка» М. Раухвергера; «Петушок» русская народная попевка. После исполнения каждой песенки побуждает детей к звукоподражанию (мяу-мяу, гав-гав, ку-ка-ре-ку).

Позвонить в колокольчик в разных местах зала и накрыть его платочком. Идти искать колокольчик, найти, позвенеть, слушая песенку (использовать несколько колокольчиков). Проводится игра «Найди колокольчик» 2-3 раза.

Предложить детям и их родителям поплясать с погремушками. Раздать им погремушки. Исполнять плясовую песню «Пляска с погремушками» («Топ-хлоп, малыши» Т. Сауко, дети повторяют за взрослыми.

Привлечь внимание детей к звучащей плясовой мелодии «Ах вы, сени», предложить похлопать в ладоши. Исполняется пляска по показу взрослого. Педагог предлагает попрощаться с игрушками. Дети уходят в групповую комнату.